2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、作為專門用途英語中的重要一類,科技語篇主要包括科研歷程的記錄及科研發(fā)現(xiàn)的傳播,其主要目的是以客觀的方式傳遞信息,因此應(yīng)該避免個人觀點的介入。然而從語言人際功能的角度出發(fā),科技語篇又是其作者通過記錄科學(xué)現(xiàn)象或論述科學(xué)研究贏得學(xué)術(shù)界認(rèn)可和賞識的載體。因此,從交際理論的視角看,科技語篇不僅僅是對其所記錄和描述信息的客觀再現(xiàn),更包括作者對語篇所涉及的科研活動或研究成果的主觀思考??萍颊Z篇的創(chuàng)作過程可以看作是語篇作者對所記錄內(nèi)容和信息的識解和重新

2、構(gòu)建,其表述總是藏主觀于客觀之中。作為一種實現(xiàn)主觀評價客觀化的詞匯-語法手段,主位化評述結(jié)構(gòu)廣泛分布于英語科技語篇中并起到了重要的評價作用。
  本研究以評價理論為基礎(chǔ),從Sinclair提出的語篇的兩個層面入手,通過對選取自科技報刊與科技文獻出版物的50篇英語科技語篇中主位化評述結(jié)構(gòu)的分析,研究英語科技語篇中該結(jié)構(gòu)在自動層面與互動層面的評價功能以及該結(jié)構(gòu)客觀形式下作者的主觀評價和態(tài)度。本研究提出的研究問題如下:
  1)主

3、位化評述結(jié)構(gòu)作為一種評價手段的理據(jù)是什么?
  2)英語科技語篇中該結(jié)構(gòu)自動層面評價資源的分布有何特征?
  3)從互動層面來看,英語科技語篇作者如何通過該結(jié)構(gòu)中的互動評價資源對讀者施加影響?
  研究得出結(jié)論如下:1)主位化評述結(jié)構(gòu)的評價功能包括詞匯評價與結(jié)構(gòu)評價,該結(jié)構(gòu)是實現(xiàn)主觀評價客觀化的詞匯-語法手段;2)從自動層面看,該結(jié)構(gòu)在英語科技語篇中的評價主要涉及鑒賞資源,“借言”與“分級”思想在英語科技語篇中普遍存在

4、,科技語篇作者多借用對話性壓縮資源與外部聲音結(jié)盟,級差中的語勢資源多用以對時間跨度及分布廣度評價的強化,聚焦資源尤其是其中的鈍化范疇則不常見于目標(biāo)語篇;3)互動層面的參照多為緊縮參照,用以限制評價范圍或指示評價來源,引入功能則根據(jù)評價小句中評價指示語邏輯意義的不同,劃分為因果、轉(zhuǎn)折、遞進、序列以及對比等功能類型。
  本研究同時具有理論與實踐的研究意義:從理論角度看,本研究理論成果豐富了對主位化評述結(jié)構(gòu)以及英語科技語篇中客觀化表達

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