2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、當前在我國,醫(yī)患關系日趨緊張,醫(yī)患糾紛也時有發(fā)生。大量研究表明,良好的醫(yī)患溝通是改善醫(yī)患關系的關鍵。國內對于醫(yī)患交際的研究主要集中在社會學、醫(yī)學、心理學等領域,語言學領域對醫(yī)患交際的研究起步較晚,且選題寬泛,研究方法各異。鑒于此,本文結合以往研究,力圖運用定量分析與定性描述相結合的研究方法,探究漢語醫(yī)患交際中同一話輪內自我修正的發(fā)起手段與修正策略,同時運用順應論闡釋醫(yī)生和患者在使用這些手段和策略上的異同。
  本文參照國內外學者的

2、研究方法,在分析漢語醫(yī)患交際語料的基礎上,得出以下幾點主要結論。首先,在同一話輪內自我修正的發(fā)起手段中,醫(yī)患雙方采用了拖長音節(jié)、突然中斷、使用搜索標記、重復、暫停、以及無明顯引導詞等六種手段,在同一話輪內自我修正的修正策略上,醫(yī)患雙方采用了替換、插入、刪減、搜索、中止、重述以及形式視角變換等七種策略,這與前人的研究結果是類似的。其次,與前人的研究不同,作者將替換進行了更深層次的挖掘,將其分為恰切替換及錯誤替換。恰切替換又可以再分為同義替

3、換、同指替換、程度替換和上下義替換,錯誤替換又可分為語音錯誤替換和詞匯(形容詞、名詞、數(shù)量詞、動詞和代詞)錯誤替換。這種更深層次的細致劃分將前人的研究向前推進了一步,屬于作者的創(chuàng)新。最后,本文還以語言順應論為理論依據(jù),闡釋了醫(yī)患雙方在使用發(fā)起手段及修正策略上的異同。本文認為,不同發(fā)起手段和修正策略的使用都是順應醫(yī)患交際語境的結果。在大多數(shù)情況下,醫(yī)患雙方在使用發(fā)起手段及修正策略上的異同,既是對當前醫(yī)患交際總目的的順應,又是對存在的醫(yī)患權

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