2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、20世紀60年代后期,漢斯·羅伯特·姚斯和沃爾夫?qū)ひ辽獱柭氏仍谖膶W(xué)研究領(lǐng)域提出了接受美學(xué)理論,突破了過去文學(xué)研究都以作者、文本為中心的研究范式,轉(zhuǎn)而關(guān)注讀者的中心地位。接受美學(xué)理論一經(jīng)引用到文學(xué)翻譯研究之中,讀者就成為文學(xué)翻譯研究關(guān)注的新焦點,傳統(tǒng)的作者、文本或譯者中心論的翻譯研究范式受到挑戰(zhàn)。
  作為應(yīng)用非常廣泛的一種文體,散文形式靈活,意象豐富,情境交融,向來有美文之譽。但由于漢英兩種語言在表達習(xí)慣,文化背景等方面存在巨大

2、的差異,給英漢散文的翻譯設(shè)置了重重障礙,所以漢英散文的互譯從來就不是件容易的事,少有翻譯家從事漢語散文英譯的工作,翻譯界甚至一度存在漢語散文不可譯的觀點。但是,更多的翻譯學(xué)者則認為漢語散文是中國文學(xué)的精髓,承載了厚重的中國文化,是可譯也是值得翻譯的。作為這一觀點的代表人物,張培基教授長期致力于中國現(xiàn)代散文的翻譯,對中國現(xiàn)代散文翻譯理論和實踐做出了很大的貢獻。他翻譯出版的《英譯中國現(xiàn)代散文選》,一直是翻譯界備受推崇的散文佳譯,為中國現(xiàn)代散

3、文的翻譯提供了很好的參考和借鑒。眾多學(xué)者對張培基的現(xiàn)代散文翻譯從不同側(cè)面進行了研究,就漢語散文翻譯提出大量新主張和理論。然而,人們對散文翻譯的研究仍然遠遠滯后于散文的創(chuàng)作與發(fā)展,也滯后于其他文學(xué)題材翻譯的研究,其研究的焦點仍為傳統(tǒng)的作者、文本或譯者。
  因此,本文擬以接受美學(xué)為理論依據(jù),以實例分析的方法,將譯文讀者的主體性地位作為關(guān)注點,從情感、語言和文化三個層面,分析張培基在《英譯中國現(xiàn)代散文選》中對譯文讀者審美需求的關(guān)照,探

4、討張培基如何在翻譯過程中滿足譯文讀者這三個層面的需求,并最后得出英譯中國現(xiàn)代散文的啟示,即散文翻譯的重心應(yīng)是向譯文讀者傳達原語的“美感”和散文翻譯的文化傳播應(yīng)注重與譯文讀者的“視野融合”。
  本文共分成如下五部分:第一章介紹接受美學(xué)理論的發(fā)展歷程,代表人物,主要觀點;漢英散文各自的特點以及本研究的目的和意義。第二章陳述國內(nèi)外接受美學(xué)理論應(yīng)用于文學(xué)翻譯研究的現(xiàn)狀以及中國現(xiàn)代散文翻譯的研究現(xiàn)狀及其存在問題。第三章探討接受美學(xué)理論指導(dǎo)

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