基于語(yǔ)料庫(kù)的大學(xué)英語(yǔ)寫作中連接手段使用的分析.pdf

1、英語(yǔ)中的連接詞作為語(yǔ)篇銜接的一種手段，對(duì)篇章的銜接、連貫起著重要的作用。本文以語(yǔ)料庫(kù)為基礎(chǔ)，采用定量與定性分析相結(jié)合的研究方法，從中國(guó)學(xué)習(xí)者英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)（CLEC）和英語(yǔ)本族語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)（BNC）中選取部分語(yǔ)料進(jìn)行對(duì)比，通過(guò)利用AntConc等統(tǒng)計(jì)分析軟件，探討了中國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)寫作中的連接手段使用情況，包括總頻率、語(yǔ)義關(guān)系、使用頻率最高的十個(gè)詞，以及多用和少用的詞。目的是使學(xué)習(xí)者了解本族語(yǔ)者使用連接詞的狀況及規(guī)律，為英語(yǔ)教學(xué)和學(xué)習(xí)提供借鑒。<

2、br>　　首先，本文以Quirk和Biber等人對(duì)連接詞的分類為基礎(chǔ)，將所要研究的連接詞分為七個(gè)類別。然后，界定本文所選用的兩組子語(yǔ)料庫(kù)：大學(xué)1-2年級(jí)非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)習(xí)者CET4作文（ST3）、大學(xué)3-4年級(jí)非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)習(xí)者CET6作文(ST4），以及英國(guó)國(guó)家語(yǔ)料庫(kù)（BNC）中的部分語(yǔ)料，并用專業(yè)檢索工具AntConc和在線查詢功能對(duì)確定的連接詞在兩個(gè)子語(yǔ)料庫(kù)中進(jìn)行逐一檢索。借助每個(gè)連接詞的語(yǔ)境信息，刪掉不在本文研究范圍的同一詞形的非連接

3、詞并且區(qū)分同一連接詞的多語(yǔ)義性。在Excel軟件的輔助下正確統(tǒng)計(jì)每個(gè)連接詞的頻率。最后，處理數(shù)據(jù)和分析討論。將所得的原始數(shù)據(jù)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化處理，對(duì)比兩組子語(yǔ)料庫(kù)中連接詞的使用情況。對(duì)于觀察到的差異以及超用詞和少用詞，利用Ted Dunning的對(duì)數(shù)似然性檢驗(yàn)(Log-likelihood test)。
　　研究結(jié)果表明，與本族語(yǔ)者相比，中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者傾向于更多地使用連接詞；在兩組語(yǔ)料庫(kù)中，連接詞的語(yǔ)義分布基一致；通過(guò)對(duì)比兩組語(yǔ)料庫(kù)中使