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文檔簡介
1、競技游泳在大型運(yùn)動(dòng)賽事中常為不可或缺的比賽項(xiàng)目,歷來是各國爭奪的重點(diǎn)。所以,目前世界各國都非常重視競技游泳訓(xùn)練,并把科學(xué)研究最新成果應(yīng)用于訓(xùn)練實(shí)踐中。近年來,競技游泳運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的科技已日益精進(jìn),運(yùn)動(dòng)員在體能上的訓(xùn)練已近乎人類的勝利極限,而運(yùn)動(dòng)技術(shù)的發(fā)展也達(dá)到成熟且穩(wěn)定的狀態(tài),在將來相當(dāng)長的一段時(shí)間內(nèi),能夠努力改善的部分,就是運(yùn)動(dòng)員潛能的開發(fā)。如何采取有效的獎(jiǎng)懲方法,幫助運(yùn)動(dòng)員達(dá)到高峰經(jīng)驗(yàn)狀態(tài),一直是教練及競技心理研究者想要探討與了解的。<
2、br> 本研究采用文獻(xiàn)資料法、訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法與邏輯分析法等研究方法,通過對北京、山西、廣東、浙江、黑龍江、山東、陜西、湖北和河南9省市專業(yè)游泳隊(duì)的調(diào)查,總結(jié)當(dāng)前國內(nèi)專業(yè)游泳隊(duì)實(shí)施獎(jiǎng)懲的基本形式、獎(jiǎng)懲的運(yùn)用和運(yùn)動(dòng)隊(duì)的獎(jiǎng)懲制度,探討如何合理運(yùn)用獎(jiǎng)懲激勵(lì)運(yùn)動(dòng)員,以便為我國游泳運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練工作提供理論上的依據(jù)和方法上的指導(dǎo),為進(jìn)一步充實(shí)和完善科學(xué)的內(nèi)容和方法做些研究工作。
主要研究結(jié)論如下:
?。?)專業(yè)游泳隊(duì)最
3、常選用比賽成績、訓(xùn)練計(jì)劃的完成情況和訓(xùn)練中的態(tài)度或努力程度作為獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)機(jī);最常選用比賽發(fā)揮嚴(yán)重失常、違反規(guī)章制度、訓(xùn)練態(tài)度消極及訓(xùn)練質(zhì)量完成較差等情況作為懲罰的依據(jù)。
?。?)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)是專業(yè)游泳隊(duì)的兩種主要激勵(lì)方式,物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)主要以獎(jiǎng)金與津貼為主,而精神獎(jiǎng)勵(lì)則以微笑或豎大拇指、口頭表揚(yáng)等為主,與運(yùn)動(dòng)員最期望的獎(jiǎng)勵(lì)方式有較大差距;運(yùn)動(dòng)員最期望的獎(jiǎng)勵(lì)方式是榮譽(yù)稱號(hào)、比賽資格和退役安置;從懲罰手段上看,罰運(yùn)動(dòng)量和罰款是最常用的
4、懲罰手段,此外,批評、寫檢查等手段也較為常用。
(3)專業(yè)游泳隊(duì)的獎(jiǎng)勵(lì)名目繁多,作用各異,但所有獎(jiǎng)勵(lì)措施均能夠產(chǎn)生明顯的激勵(lì)效果;懲罰是一種教育手段,是一種激勵(lì)形式,也是一種微妙的教育藝術(shù),不同的懲罰手段產(chǎn)生的激勵(lì)效果也不一致。其中獎(jiǎng)勵(lì)對專業(yè)游泳隊(duì)激勵(lì)作用明顯優(yōu)于懲罰。
?。?)獎(jiǎng)勵(lì)對積極性的影響程度最高,其次分別是運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)、心理變化、目標(biāo)建立、運(yùn)動(dòng)成績及運(yùn)動(dòng)壽命,而懲罰措施對心理變化的影響程度最高,其次分別是積極性、
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