中美學(xué)校體育政策法規(guī)比較研究.pdf

1、黨的十八屆四中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》提出:“全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)是建設(shè)中國特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國家”。其中，學(xué)校體育政策法規(guī)是我國特色社會(huì)主義法治體系的重要組成部分，必須不斷得到健全和完善，這不僅是全面推進(jìn)依法治國的要求，同時(shí)也是依法治學(xué)、依法治體的基本要求。美國是高度法制化的國家，其學(xué)校體育的發(fā)達(dá)，在很大程度上得益于一系列學(xué)校體育政策法規(guī)的保證與推進(jìn)。現(xiàn)階段，中國正處于從體育

2、大國走向體育強(qiáng)國的轉(zhuǎn)型期，以學(xué)校教育、體育交流等形式的跨國活動(dòng)也越來越頻繁，在國際交往中遇到的新問題，需要學(xué)者予以密切關(guān)注，提供法律對(duì)策;而且我國許多學(xué)校體育政策法規(guī)存在不配套等諸多問題，很多重要的政策法規(guī)需向國外發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)?；诖耍P(guān)注和學(xué)習(xí)美國學(xué)校體育政策法規(guī)對(duì)我國學(xué)校體育政策法規(guī)的完善和實(shí)施有著重要的借鑒意義。
　　本課題采用文獻(xiàn)資料、比較研究、問卷調(diào)查、專家訪談等研究方法，研究了學(xué)校體育政策法規(guī)的概念、特征及作用，對(duì)中美

3、學(xué)校體育相關(guān)政策法規(guī)的內(nèi)容、實(shí)施效果及其不足進(jìn)行了比較分析，在此基礎(chǔ)上分析美國學(xué)校體育政策法規(guī)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)對(duì)我國的啟示，具體如下:重視高層次的立法，強(qiáng)化學(xué)校體育立法預(yù)測(cè);適時(shí)對(duì)學(xué)校體育政策法規(guī)進(jìn)行修改，加強(qiáng)其連續(xù)性和規(guī)范性;加快制定體育教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)體育教師專業(yè)化發(fā)展;關(guān)注公平，關(guān)注特殊學(xué)生群體的體育發(fā)展;加強(qiáng)地方學(xué)校體育政策法規(guī)建設(shè);注重成文法的同時(shí)，適當(dāng)學(xué)習(xí)和借鑒判例法的補(bǔ)充作用。本研究以美國學(xué)校體育政策法規(guī)為參照，取其精華，有助