漢語學習動機和漢語推廣策略關(guān)系研究.pdf

1、本文在問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，對外國留學生的學習動機進行了考察和分析，對學習動機進行了分類分析，論證了學習動機對漢語推廣的影響，在此基礎(chǔ)上，就與動機有關(guān)的漢語推廣提出了有針對性的建議。
　　 本文通過對世界各地不同國家，不同年齡，不同工作的近千人的接觸和調(diào)查，其中一半左右是學習對外漢語的，另外一半是學習其他語言或者是未學漢語的，通過大部分問卷發(fā)放和小部分網(wǎng)絡(luò)隨機訪談的方式進行調(diào)查，記錄以及統(tǒng)計，再對調(diào)查結(jié)果進行分析和研究，得出如下結(jié)論

2、：1.學習對外漢語的人雖然在增長，但是初級學習者占了很大比重，中級以上的學習者太少。2.很多人認為漢語很難學。3.在對外漢語學習者中，短期效應(yīng)的工具型動機占了絕大多數(shù)，融入型動機則遠遠不如其他語種。
　　 因此本文建議：我們要鞏固對外漢語的優(yōu)勢動機，要充分發(fā)揚工具型動機的優(yōu)勢，繼續(xù)強化漢語在世界各國經(jīng)濟上和就業(yè)上的作用和競爭力，要提升融入型動機在漢語推廣中的地位，吸引更多的人愛上中國，愛上漢語。消除和轉(zhuǎn)化對外漢語的負動機。重視對