外國留學生漢語學習動機及與成績間關系的研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本研究對國內外關于二語學習動機的理論進行了闡述和整合，并結合留學生漢語學習的實際，編制了留學生漢語學習動機的測量工具。利用自編工具對225名外國留學生進行了測試，采用方差分析法考察外國留學生漢語學習動機的維度，以及年齡、國籍、進修形式、漢語學習初始年齡、在中國學習漢語的時間等與動機維度的關系。并對外國留學生的漢語成績與各動機維度進行了相關分析。 本研究結果表明： 1．外國留學生漢語學習動機可分為文化融入動機、學習情境動機

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