基于J2EE的云師大藝術(shù)系音樂教學系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn).pdf_第1頁
已閱讀1頁,還剩69頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、隨著素質(zhì)教育與綜合教育等理念式的教學方式在學校普及,使得我國在藝術(shù)教育方面投入更多的精力。特別是培養(yǎng)藝術(shù)教育的布道者,云師大藝術(shù)系在這個背景下,其音樂教學管理進入到了一個新階段。通過一系列的手段使教學更加科學化與規(guī)范化。
  本文通過對云師大藝術(shù)系音樂教學模式存在的問題與現(xiàn)狀進行分析,并結(jié)合實際情況使用面向?qū)ο蟮姆治雠c設(shè)計思想,結(jié)合J2EE計算機技術(shù),實現(xiàn)音樂教學信息化、科學化與規(guī)范化。本系統(tǒng)使用開源的SSH(Spring Str

2、ucts Hibernate)做為系統(tǒng)的基本框架,在數(shù)據(jù)庫方面使用安全性與操作性兼優(yōu)的SQL Server為數(shù)據(jù)庫。利用MVC模式進行Struts架構(gòu)設(shè)計,保證系統(tǒng)具備良好的維護性的同時增強的數(shù)據(jù)處理能力。實現(xiàn)數(shù)據(jù)與視圖的分離,技術(shù)上把系統(tǒng)打造成擴展性、維護性強的系統(tǒng)。
  音樂教師在傳統(tǒng)意義教學模式中重要性是比較高的,多數(shù)是通過親自面授形式去教學。傳統(tǒng)的教學模式存在方式單一性,內(nèi)容缺乏變化的,在時間很短的時間導(dǎo)致較差的信息傳輸。

3、目前,學校學習音樂的學生的愿望是比較高的,而“窄”信息輸入形成與現(xiàn)實很大的反差,無法滿足對音樂學習的學生的需求。通過這個完整的系統(tǒng)可以是一個良好的教學環(huán)境,是對教學系統(tǒng)的改進,使音樂教學出現(xiàn)了多個維度,同時降低對教師的教學壓力,在另一方面,以滿足學生對音樂學習的需要。
  本文主要是從學生的學習興趣的培養(yǎng),調(diào)整教學目標,教學內(nèi)容的拓展,創(chuàng)新,教學評價,以改進教學方法方面,輔助學生的音樂教學新模式的初步構(gòu)建。該教模式強調(diào)涵蓋音樂,表

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論