已閱讀1頁(yè),還剩57頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、隨著世界上學(xué)習(xí)漢語(yǔ)人數(shù)的與日俱增,對(duì)各類漢語(yǔ)優(yōu)秀教材的需求也越來(lái)越大。優(yōu)質(zhì)高效的教材是學(xué)生學(xué)好漢語(yǔ)的基礎(chǔ),而語(yǔ)法是教材和對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中的重點(diǎn)?;谝陨显颍疚臏?zhǔn)備研究《博雅漢語(yǔ)》和《漢語(yǔ)精讀課本》兩套教材在初級(jí)階段的語(yǔ)法項(xiàng)目切分、編排等方面的差異并進(jìn)行總結(jié),力求找出兩套教材存在的問題并提出相應(yīng)合理化建議。
本文第一章介紹了國(guó)內(nèi)外相關(guān)漢語(yǔ)教材編寫及語(yǔ)法項(xiàng)目編寫方面的研究綜述、筆者的選題緣由和研究意義。第二章通過對(duì)具體的語(yǔ)法
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《博雅漢語(yǔ)》與《新實(shí)用漢語(yǔ)課本》初級(jí)教材對(duì)比研究.pdf
- 中韓漢語(yǔ)初級(jí)教材語(yǔ)法項(xiàng)目對(duì)比研究——以《漢語(yǔ)教程》與《新攻略漢語(yǔ)》為例.pdf
- 兩套對(duì)外漢語(yǔ)教材中交際文_化項(xiàng)目的對(duì)比——以《新實(shí)用漢語(yǔ)課本》和《博雅漢語(yǔ)》為例.pdf
- 《博雅漢語(yǔ)》與《發(fā)展?jié)h語(yǔ)》初級(jí)教材練習(xí)對(duì)比研究.pdf
- 中蒙初級(jí)漢語(yǔ)教材《新實(shí)用漢語(yǔ)課本》與《初級(jí)漢語(yǔ)課本》對(duì)比研究.pdf
- 初級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)教材中比較句的對(duì)比研究——以《發(fā)展?jié)h語(yǔ)》《漢語(yǔ)教程》《博雅漢語(yǔ)》為例.pdf
- 高級(jí)漢語(yǔ)教材編寫理念的對(duì)比探究——以《博雅漢語(yǔ)》、《發(fā)展?jié)h語(yǔ)》和《現(xiàn)代漢語(yǔ)高級(jí)教程》為例.pdf
- 初級(jí)漢語(yǔ)綜合課教材中趨向補(bǔ)語(yǔ)編寫研究——以《新實(shí)用漢語(yǔ)課本》和《發(fā)展?jié)h語(yǔ)》為例.pdf
- 初級(jí)漢語(yǔ)綜合教材中文化因素編寫研究——以《新實(shí)用漢語(yǔ)課本》和《發(fā)展?jié)h語(yǔ)》為例.pdf
- 中日初級(jí)漢語(yǔ)教材對(duì)比分析——以《漢語(yǔ)會(huì)話301句》和《輸出型漢語(yǔ)初級(jí)課本》為例.pdf
- 初級(jí)漢語(yǔ)教材語(yǔ)法點(diǎn)復(fù)現(xiàn)研究——以《漢語(yǔ)教程》為例.pdf
- 泰國(guó)少兒初級(jí)漢語(yǔ)教材語(yǔ)音編寫研究——以《快樂漢語(yǔ)》、《漢語(yǔ)入門》為例.pdf
- 初級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)綜合課教材研究——《漢語(yǔ)教程》與《博雅漢語(yǔ)》(初級(jí))的對(duì)比.pdf
- 動(dòng)態(tài)助詞“了”在初級(jí)漢語(yǔ)綜合教材中的編排研究——以《新實(shí)用漢語(yǔ)課本》和《博雅漢語(yǔ)》為例.pdf
- 《漢語(yǔ)教程》與《博雅漢語(yǔ)》初級(jí)教材練習(xí)對(duì)比分析.pdf
- 功能法與對(duì)外漢語(yǔ)精讀教材研究——以《新實(shí)用漢語(yǔ)課本》為例.pdf
- 高級(jí)漢語(yǔ)教材編寫理念的對(duì)比探究——以《博雅漢語(yǔ)》、《發(fā)展?jié)h語(yǔ)》和《現(xiàn)代漢語(yǔ)高級(jí)教程》為例_16642.pdf
- 對(duì)外漢語(yǔ)教材緊縮句式的考察與分析——以《博雅漢語(yǔ)》、《新實(shí)用漢語(yǔ)課本》為例.pdf
- 試論中泰初級(jí)漢語(yǔ)教材對(duì)比研究——以《體驗(yàn)漢語(yǔ)》和泰國(guó)人編寫的《漢語(yǔ)教程》為例.pdf
- 中韓初級(jí)漢語(yǔ)教材的對(duì)比分析——以《新實(shí)用漢語(yǔ)課本》與《中國(guó)語(yǔ)》為例.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論