版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、江西師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中國卡通形象審美接受姓名:王倩申請學(xué)位級別:碩士專業(yè):美術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師:毛小龍20090501A b s t r a c tD e v e l o p i n gO U rc o u n t r yc a r t o o ni n d u s t r y i s o n e o f i m p o r t a n t c o n t e n t so f 0 1 1 1 “c o u n t r y c u l t
2、 u r a l r e c o n s t r u c t i o n .t h ep e o p l e n e e d t o e n h a n c eg r a d u a l l yt o s e e k f o ra e s t h e t i c s b e c a u s e o f t h ec a r t o o ne n t e r p r i s ed e v e l o p m e n t .A n dt h
3、 er e q u e s t b e c o m e sh i g h e r t o t l l e p s y c h o l o g i c a l s t a n d a r d o f t h e c a r t o o n a r t .B u t t h e t r a n s m i t i o np a r t i c u l a r i t yo f c a r t o o n a r t s g r a p h
4、i c h a d d e c i d e d t h a tt h ep e o p l e c a r r i e so n t h ee s t h e t i ea p p e a l ,t h e m o r a ls e n t i m e n t ,t h ek n o w l e d g e t r a n s m i t i o na n dg u i d e st h ep e o p l et o r e c o
5、g n i z ec l e a r l yt h et r u t h ,t h ek i n da n d t h e a e s t h e t i c s ,t h ea r t i f i c i a l 。t h ew i c k e d .t h ee v i l .S o m e t i m e si t h e l pt h ec h i l d r e na n d t h ey o u t h s e tu pt
6、h eg o o do u t l o o k o nl i f e ,t h ev a l u e s ,t h es e l t a n s c h a u u n g .T h e n , h o wp e o p l ec a r r yo nt h e c a r t o o ni m a g ea e s t h e t i c sa c c e p t ? T h ep r e s e n tp a p e ri s c
7、a r r i e so nt h et h o r o u g hd i s c u s s i o n t o t h i s t o p i c .T h e r e f o r e a c e e p t s e s t h e t i c a U y t o t h e c a r t o o n i m a g e t h ef u n d a m e n t a lr e s e a r c h a p p e a r s
8、e s p e c i a l l y i m p o r t a n t l y , t h e c a r t o o ni m a g ee s t h e t i c st h e o r yh e i s o n ee n r i c h e s w a i t sf o rt h ep e r f e c tt h e o r y , t h i sa r t i c l e m a i n l yt a k i n ga
9、d v a n t a g eo f i n a c c e p t s e s t h e t i c s t h e t h e o r y a n g l e , b a s e d o ni n t h ep s y c h o l o g yr a t i o n a l e ,f r o ma c C e p t st h em a i nb o d yt h ea n g l et o e m b a r k ,t oa
10、c e e p t sb e t w e e nt h em a i n b o d y , t h ec r e a t i o nm a i nb o d y , t h ec a r t o o ni m a g er e c i p r o c i t ya n d t oa c C e D t st h em a i n b o d y t h ec o m p l e x p s y c h o l o g i c a l
11、c h a n g e w h i c h p r o d u c e st ot h ec a r t o o n i m a g e t oC a l T yo nt h ee x p l a n a t i o n ,t h u sa c h i e v e dc a r r i e so nt h et h o r o u g ha n a l y s i st oc a r t o o ni m a g ee a c ha s
12、 p e c t .T h e r e f o r et h i sf u n d a m e n t a lr e s e a r c hi s a d v a n t a g e o u si ni n s t r u c t st h eC h i n e s e c a r t o o ni m a g ec r e a t i o nt h ed i r e c t i o n ,w h e na l s om a y c a
13、 u s e t h es o c i e t y t oa c e e p tt h ec o m m u n i t y e s t h e r i cc o n s c i o u s n e s s t o p l a y t h e e s t h e t i ce d u c a t i o n r o l e ,h a st h ev e r y h i g he s t h e t i c s v a l u ea n
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中外卡通形象比較研究——幼兒審美偏愛的視角.pdf
- 席勒的《審美教育書簡》在中國的接受.pdf
- 中國古典審美接受中的“過度詮釋”.pdf
- 中國-東盟中心標(biāo)識和卡通形象參選信息
- 走向藝術(shù)審美接受心理——試析藝術(shù)審美接受心理的特征.pdf
- 中國古典審美接受中的“過度詮釋”
- 席勒的審美教育書簡在中國的接受
- 中國領(lǐng)導(dǎo)人卡通形象的設(shè)計美學(xué)研究
- 中國傳統(tǒng)卡通形象“年獸”的“再設(shè)計”
- 中國當(dāng)代影視劇的審美接受反思
- 城市審美形象研究.pdf
- 戲劇審美接受心理研究綱要.pdf
- 中國當(dāng)代文學(xué)中“湘西形象”審美研究
- 品牌理念下的卡通形象研究.pdf
- 卡通形象在品牌視覺形象中的應(yīng)用研究.pdf
- 中職文學(xué)教育審美接受的策略.pdf
- “日常生活審美化”在中國的接受研究_19041.pdf
- 關(guān)羽形象的傳播與接受.pdf
- 形象總動員——卡通形象作為國家文化載體研究
- 接受美學(xué)視角下中國古詩意象英譯的審美對等
評論
0/150
提交評論