航海院校國防教育模式研究.pdf

1、航海院校開展國防教育，是國家國防建設(shè)的需要，是維護(hù)國家海洋權(quán)益、增強(qiáng)國家海防實力的必然要求;是提高航海類專業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)，滿足職業(yè)特殊性的重要舉措;是造就世界一流航海高等院校的有力保障。建國以來航海院校國防教育的特點，除了跟普通高等學(xué)校一樣從早期的專業(yè)性軍事訓(xùn)練，過渡到普及性國防教育，并采取了融合式發(fā)展模式，堅持將國防教育融入學(xué)校教育中之外，更有其自身特點:即堅持國防教育與思想政治教育相結(jié)合，國防教育與日常管理相結(jié)合，普遍軍訓(xùn)與骨干訓(xùn)練

2、相結(jié)合，軍事理論教學(xué)與專業(yè)特點相結(jié)合。
　　然而，隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國際航運(yùn)重心向東方轉(zhuǎn)移，航海院校在抓住這一契機(jī)大力開展航海教育，努力培養(yǎng)符合世界航運(yùn)人才市場需要的高級航海人才的同時，國防教育卻出現(xiàn)重視國防教育的育人功能，忽視國防教育的國防功能;重視半軍事管理，忽視理想信念教育;重視軍事技能訓(xùn)練，忽視軍事理論教學(xué)的問題。筆者通過調(diào)查了解，分析問題的癥結(jié)所在，提出了三種國防教育模式新思路，即:以法律法規(guī)為依據(jù)，以制度落實為保障，