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文檔簡介
1、隨著經(jīng)濟(jì)社會的進(jìn)一步發(fā)展，越來越多的農(nóng)村人口向城市涌入，且農(nóng)村向城市的人口流動由過去單獨的個人流動向現(xiàn)在全家集體流動轉(zhuǎn)變，與之而來的是大量流動兒童跟隨父母來到城市生活。陌生的城市環(huán)境沖擊著流動兒童的心理狀況，如何促進(jìn)流動兒童城市適應(yīng)成為社會發(fā)展的一大難題。
本研究嘗試從改善流動兒童同輩群體關(guān)系入手，通過流動兒童同輩人際關(guān)系的改善來促進(jìn)流動兒童良好的城市適應(yīng)。在研究前期，通過問卷調(diào)查法、訪談法來了解流動兒童同輩群體人際交往現(xiàn)狀；
2、在中期社會工作介入階段，選取了8位流動兒童作為介入對象，通過開展“相聚在一起”、“認(rèn)知自己，欣賞自己”、“認(rèn)知他人，摒棄偏見”、“學(xué)會溝通”、“讓我們一起合作”、“再見，朋友！”六次主題活動，期望幫助流動兒童建立正確的自我認(rèn)知和他人認(rèn)知，提高自信心，認(rèn)識到人際交往中溝通、合作的重要性，并學(xué)習(xí)人際交往的技巧；在研究后期，對社會工作介入流動兒童同輩群體關(guān)系改善的活動進(jìn)行了評估。
評估結(jié)果表明：小組社會工作在改善流動兒童同輩群體關(guān)系
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