加拿大LCP護理培訓口譯項目報告.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、索取號：H墨!墨：旦么Z：22墨；!墨QZ2晝Q晝墨燃燃緲南京師冠犬掌翻譯碩士學位論文饜匿▲011竺!!!蘭■加拿大LCP護理培訓口譯項目報告AProjectReportontheE—CInterpretationofCanadaLCPNursingTraining研究生：曇曉恰指導教師：旌光培養(yǎng)單位：處國語堂院專業(yè)學位領域：英語日逄一摘要隨著各國之間文化交流的日益增多，課堂已成為與外國專家互動和溝通的重要場所。筆者承擔了為期三個月的加

2、拿大LCP護理培訓項目的課堂口譯工作?；谠摽谧g實踐，本報告探討在課堂口譯這一特定語境下口譯員的角色定位，分析課堂口譯過程中的困難及原因，并提出相應的翻譯策略和方法。鑒于授課者思維較為發(fā)散，筆者需將話語進行再加工，包括過濾重復內容、刪減不必要信息、強調重點知識等，以期給學員傳遞準確、有效的信息?；谡n堂口譯的特殊性，筆者提出：課堂口譯員既是譯者，但同時也應根據需要，靈活地轉換為教學的輔助者、促進者、氣氛協(xié)調者、以及學習者，以促進教學的順

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