2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識(shí)資源已經(jīng)取代物質(zhì)資源和貨幣資本,成為企業(yè)最重要的資源。企業(yè)的競爭優(yōu)勢很大程度上取決于知識(shí)資本的利用效率,知識(shí)管理在企業(yè)管理活動(dòng)中相應(yīng)變得日益重要,其中,作為知識(shí)管理關(guān)鍵因素之一的知識(shí)共享扮演著重要的角色。組織知識(shí)的流動(dòng)和發(fā)展,不僅能夠提高員工的工作績效,而且最終會(huì)提升企業(yè)的經(jīng)營績效。因此企業(yè)必須關(guān)注知識(shí)共享的主體—人,人的互惠性偏好這一異質(zhì)性的存在,要求企業(yè)需要根據(jù)個(gè)體的互惠性偏好制定相應(yīng)的激勵(lì)策略來提高個(gè)體的知識(shí)

2、共享意愿。
   縱覽現(xiàn)有文獻(xiàn),國內(nèi)外學(xué)者對(duì)互惠性偏好、員工敬業(yè)度與知識(shí)共享意愿理論進(jìn)行了大量的相關(guān)研究,但沒有涉及三者之間關(guān)系的實(shí)證研究。基于此,本研究從員工感知角度出發(fā),在系統(tǒng)梳理國內(nèi)外有關(guān)互惠性偏好、員工敬業(yè)度與知識(shí)共享意愿文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,建立了三者之間關(guān)系的研究模型與假設(shè),旨在探討互惠性偏好與知識(shí)共享意愿之間的關(guān)系。兩者的關(guān)系體現(xiàn)在以下三個(gè)方面:一為直接作用,即互惠性偏好直接作用于知識(shí)共享意愿;二為中介作用,即互惠性偏好通

3、過員工敬業(yè)度的中介作用間接作用于知識(shí)共享意愿;三為調(diào)節(jié)作用,即人口統(tǒng)計(jì)變量對(duì)互惠性偏好與知識(shí)共享意愿之間的關(guān)系有一定差異性影響。
   本研究通過問卷調(diào)查法收集數(shù)據(jù),并運(yùn)用SPSS16.0將問卷數(shù)據(jù)進(jìn)行方差分析、相關(guān)分析及回歸分析,對(duì)研究假設(shè)進(jìn)行驗(yàn)證。
   通過實(shí)證研究,本研究的學(xué)術(shù)發(fā)現(xiàn)體現(xiàn)在:第一,互惠性偏好和員工敬業(yè)度均對(duì)知識(shí)共享意愿有正向影響作用,并且互惠性偏好對(duì)知識(shí)共享意愿的影響作用更大,從而擴(kuò)展了知識(shí)共享意愿

4、影響因素的研究內(nèi)容。第二,通過路徑分析結(jié)果驗(yàn)證出員工敬業(yè)度在互惠性偏好與知識(shí)共享意愿之間具有中介作用。第三,人口統(tǒng)計(jì)變量在各研究變量上具有一定的顯著性差異。
   本文進(jìn)一步對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行討論,并提出相應(yīng)的管理對(duì)策,同時(shí)分析研究存在的局限性,并提出未來研究展望。
   本研究擴(kuò)展了互惠性偏好、員工敬業(yè)度與知識(shí)共享意愿理論的研究內(nèi)容,對(duì)互惠性偏好和知識(shí)共享意愿的研究視角進(jìn)行了創(chuàng)新,同時(shí)為企業(yè)開展知識(shí)管理活動(dòng)和發(fā)揮人力資源激

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