福建省大學(xué)體育課堂教學(xué)現(xiàn)實(shí)狀態(tài)調(diào)查研究.pdf

1、本文以福建省大學(xué)體育課堂教學(xué)現(xiàn)狀為研究內(nèi)容，選取了福建省本科和?？圃盒９?3所大學(xué)的66節(jié)體育課作為觀察對(duì)象，通過實(shí)地調(diào)查、問卷調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法，從體育課堂教學(xué)密度、體育課堂學(xué)生的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷、教師教學(xué)行為和態(tài)度、學(xué)生學(xué)習(xí)行為和態(tài)度、教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況等5個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查顯示：
　　1、福建省大學(xué)體育課堂教學(xué)達(dá)到80分鐘以上的只有40.4％，而上課時(shí)間不足30分鐘的占比9.6%，學(xué)生課堂上運(yùn)動(dòng)時(shí)間不足30分鐘的占比44.2%。<

2、br>　　2、體育課中有44.2%的學(xué)生運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度維持在中等以下，有38.5%的體育課教師沒有組織做準(zhǔn)備活動(dòng)。調(diào)查的66節(jié)體育課課程結(jié)束前都沒有做放松整理活動(dòng)。
　　3、根據(jù)教育部規(guī)定，高校需在每節(jié)大學(xué)體育課安排30分鐘的身體素質(zhì)練習(xí)，而在所調(diào)查的福建省高校中開展的身體素質(zhì)練習(xí)只有一節(jié)，有98.1%的體育課沒有進(jìn)行30分鐘素質(zhì)練習(xí)。
　　4、教師在課堂上從事非教學(xué)活動(dòng)的有29人，占43.9%。學(xué)生在體育課中途退出的有28節(jié)體育

3、課，占42.4%。
　　結(jié)果表明：相當(dāng)一部分體育課教學(xué)中運(yùn)動(dòng)負(fù)荷、練習(xí)時(shí)間、練習(xí)密度沒有達(dá)到促進(jìn)身體健康發(fā)展的基本要求，明顯低于課程要求的學(xué)生上課時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)。所開展的體育課程不能很好的起到增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的作用，教育部相關(guān)教學(xué)要求在體育教學(xué)中沒有得到落實(shí)，教師的責(zé)任心和專業(yè)知識(shí)需要提高和完善，學(xué)生鍛煉身體的健康意識(shí)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。學(xué)生在體育課上的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度較弱,學(xué)生的上課時(shí)間和運(yùn)動(dòng)時(shí)間都沒有得到保證。
　　本文擬從日常的體育課堂