豫北高校體育教育專業(yè)大學(xué)生依戀類型調(diào)查及培養(yǎng)研究.pdf

1、自1969年英國(guó)心理學(xué)家約翰·鮑爾比(John Bowlby1907-1990)提出依戀理論以來，該理論便成為了研究社會(huì)情感發(fā)展的重要理論，為人際關(guān)系適應(yīng)和發(fā)展的研究奠定了基礎(chǔ)。大學(xué)階段是人生的關(guān)鍵發(fā)展期之一，人在該階段完成從家庭走向社會(huì)，從依賴走向獨(dú)立，由青少年向成年人的轉(zhuǎn)變。步入大學(xué)后，學(xué)習(xí)環(huán)境和要求將發(fā)生改變，學(xué)生將面對(duì)新的生活與人際環(huán)境，必然存在適應(yīng)與發(fā)展人際關(guān)系的問題，發(fā)展依戀理論并將其擴(kuò)展運(yùn)用到成人依戀的研究工作中尤為必要。

2、本文主要采用了文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法、測(cè)量法等調(diào)查方法，對(duì)豫北高校體育教育專業(yè)大學(xué)生的依戀狀況進(jìn)行了調(diào)查，并對(duì)其影響因素進(jìn)行了分析，主要結(jié)論如下：
　　一、豫北地區(qū)體育教育專業(yè)大學(xué)生（研究對(duì)象）依戀類型的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，安全型依戀關(guān)系人數(shù)占調(diào)查人數(shù)的比例最大，為調(diào)查總?cè)藬?shù)的53.96％；其次是專注型和冷漠型，分別占調(diào)查人數(shù)的26.22%、10.37%；懼怕型依戀關(guān)系人數(shù)占調(diào)查人數(shù)比例最小，占調(diào)查人數(shù)的9.45%。

3、　　二、針對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)的分析表明，研究對(duì)象的依戀類型影響其人際交往和處事方式、生活質(zhì)量；影響調(diào)查對(duì)象依戀關(guān)系的因素有家庭因素、社會(huì)因素、學(xué)校因素和自身因素。研究發(fā)現(xiàn)早期親子關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)形成了人的“內(nèi)部工作模式”，早期親子依戀的質(zhì)量會(huì)對(duì)個(gè)體的人格和心理產(chǎn)生重要的影響，依戀關(guān)系也可能隨環(huán)境的改變而改變。
　　三、為使大學(xué)生心理健康發(fā)展，幫助非安全型依戀學(xué)生與他人建立良好的人際關(guān)系，文章探討從內(nèi)在條件、外在條件以及專業(yè)的心理咨詢和心理輔導(dǎo)這