2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、違實(shí)思維是人類的一種普遍的思維活動(dòng)。違實(shí)思維經(jīng)過(guò)概念化就產(chǎn)生了違實(shí)意義。英語(yǔ)中違實(shí)意義可以通過(guò)各種語(yǔ)言形式來(lái)表達(dá),英語(yǔ)條件句是其中最典型的一種。長(zhǎng)久以來(lái),哲學(xué)、心理學(xué)、人工智能等各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)者,從不同的角度對(duì)表示違實(shí)意義的條件句進(jìn)行了研究。然而,他們對(duì)違實(shí)意義構(gòu)建的心理表征和認(rèn)知過(guò)程很少關(guān)注。以往從語(yǔ)言學(xué)角度對(duì)違實(shí)條件句進(jìn)行的研究主要側(cè)重于有語(yǔ)法標(biāo)記(動(dòng)詞時(shí)態(tài)倒置)的條件句,把違實(shí)意義與特定的動(dòng)詞形式聯(lián)系起來(lái),對(duì)沒(méi)有語(yǔ)法標(biāo)記的條件句(如

2、IfyouarethePresidenthere,I'mShakespeare.)所表示的違實(shí)意義缺乏解釋。Fauconnier等認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)家從意義構(gòu)建的角度研究違實(shí)意義生成的動(dòng)態(tài)過(guò)程,為合理一致地解釋英語(yǔ)條件句能夠表示違實(shí)意義的原因提供了研究思路。本文以概念整合理論為理論基礎(chǔ),運(yùn)用概念整合網(wǎng)絡(luò)再現(xiàn)英語(yǔ)條件句中違實(shí)意義構(gòu)建的過(guò)程,并對(duì)其在具體語(yǔ)境中的語(yǔ)用功能做出解釋。
  本文的研究發(fā)現(xiàn),英語(yǔ)條件句的違實(shí)意義有三種類型,它們分別是

3、在三個(gè)概念域---行域、知域、言域上構(gòu)建的。一方面,不同概念域上的違實(shí)意義對(duì)應(yīng)不同的動(dòng)詞形式。行域上事件之間的因果關(guān)系及時(shí)間順序決定了描述這些事件的條件句和結(jié)果句中的動(dòng)詞形式受時(shí)態(tài)序列的限制,往往采用時(shí)制后移來(lái)表達(dá);認(rèn)知域和言語(yǔ)行為域上的事件之間并沒(méi)有必然的因果關(guān)系和時(shí)間順序,因而動(dòng)詞形式不受限制。
  另一方面,不同概念域上違實(shí)意義的構(gòu)建過(guò)程也不相同,在具體語(yǔ)境中表達(dá)的語(yǔ)用功能也不相同。行域違實(shí)意義的構(gòu)建過(guò)程是條件句前件建立一個(gè)

4、違實(shí)空間,在該空間里至少有一個(gè)因素如人或者情景與物理社會(huì)世界的既定事實(shí)相反,該空間的否定意義和后件所建立輸入空間的事件框架一起投射到合成空間,從而導(dǎo)致后件的違實(shí)意義的生成。行域違實(shí)意義通常表達(dá)說(shuō)話者后悔、羞辱、或者感激的情感。知域違實(shí)意義的構(gòu)建是根據(jù)條件句中一個(gè)分句所表達(dá)的錯(cuò)誤或者矛盾的前提(通常由語(yǔ)境得知),和另一分句通過(guò)認(rèn)知推理得出的結(jié)論框架一起投射到合成空間,而導(dǎo)致另一分句在認(rèn)知域的違實(shí)理解。知域違實(shí)意義反映說(shuō)話者的信仰和判斷。言

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