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文檔簡介
1、傳統(tǒng)的符號語言理解觀認為,概念意義通過抽象、非模態(tài)、任意的符號加以句法的整合存儲在大腦中。涉身語言理解觀與傳統(tǒng)的符號理解觀不同,認為語言蘊含于身體活動之中,意義以具體模態(tài)的形式存儲在感知運動系統(tǒng)中。在語言理解的過程中,激活了對以往感知運動經(jīng)驗的心理模擬。以往有關(guān)動作模擬與句子理解的研究有很多,但是以二語者加工目標語言為切入點的研究卻不多見。
本研究以二語者在加工簡單句時是否產(chǎn)生動作句子匹配效應(yīng)為研究目的,以含有具體動詞和抽象動
2、詞的簡單句為實驗材料,以被試對句子意義判斷的反應(yīng)時作為量變指標,采用兩組英語水平不同的被試進行對比實驗。動作句子匹配效應(yīng)指出,當句子蘊含的方向性表征與被試反應(yīng)方向一致時,反應(yīng)時快于二者方向不匹配的情況。本研究通過對不同二語水平組加工具體動詞句子、抽象動詞句子的反應(yīng)時進行分析,探究加工具體動詞、抽象動詞的異同,比較不同二語水平組加工動作句子的異同。
本研究共采用120個實驗句,其中40個為含有具體動詞的簡單句,20個為含有抽象動
3、詞的簡單句,60個為填充句。大連理工大學的41名英語專業(yè)研究生和43名非英語專業(yè)的本科生參與了實驗。實驗由E-prime軟件控制,獲取的反應(yīng)時和正確率被導(dǎo)入SPSS軟件中進行統(tǒng)計分析。實驗結(jié)果表明:
(1)高水平組和低水平組在加工含有具體動詞的簡單句時,都產(chǎn)生了動作句子相符效應(yīng)。即在對句子是否有意義的判斷任務(wù)中,在句子方向與方應(yīng)方向匹配狀態(tài)下反應(yīng)時間更快。該結(jié)果表明在二語者加工含有具體動詞的句子時,激活了對句子方向性表征的心理
4、模擬。
(2)高水平組和低水平組在加工含有抽象動詞的簡單句時,都沒有產(chǎn)生動作句子相符效應(yīng)。該結(jié)果說明在二語者加工抽象動作的過程中,不能像母語者一樣激活對句子的方向性表征的心理模擬。
(3)比較高水平組和低水平組在加工具體動詞產(chǎn)生匹配效應(yīng)下的反應(yīng)時和正確率,發(fā)現(xiàn)高水平組的反應(yīng)時間更快,正確率更高。該結(jié)果證明二語能力越高,在理解源語言的過程中通達速度更快。
(4)二語者在加工含有抽象動詞的簡單句時時沒有產(chǎn)生和加
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