關于漢語聲調與顏色搭配教學的最佳系統研究.pdf

1、漢語基礎教學主要由四個方面組成：漢字教學、語音教學、詞匯教學和語法教學。每個方面都有其特殊的教學方法與教學技能，因而對學生和老師有著不同的要求。音調是語音教學的重點之一。因為漢語學習者的學習態(tài)度和學習方法存在差異，所以必須強調普遍高效的音調教學方法的重要性。有著高級漢語水平的學生在遇到生詞時，能夠憑藉他們的辨音力來區(qū)分音調，而入門階段的學生則相對更依賴記憶力。培養(yǎng)學生的智慧也是漢語教學的重要目的之一，因此大多數老師傾向于讓學生做更多的視

2、覺記憶練習。在漢語音調練習的設計中，借助顏色可以提高學生的視覺記憶力。這個方法的主要特色是，不僅對相關字母加以標記，而且用不同的顏色對音調加以區(qū)分。目前許多漢語學習詞典、漢語學習軟件和漢語學習教材都開始使用顏色音調系統。不過，建立顏色音調系統有幾個基本的挑戰(zhàn)，其中根本的問題是系統的顏色選擇。不同的軟件和教材使用不同的顏色系統，其設計原理也往往不同。從美學、聯想、心理學出發(fā)，顏色選擇有三個基本的原理。但有些顏色音調系統并沒有特別的理由，而