漢語成語的語義系統(tǒng)及其運(yùn)用研究.pdf

1、成語是漢語發(fā)展長河中的一朵奇葩,它深深植根于中華民族博大精深的文化沃土之中,音律和諧,形式簡潔,寓意豐富,在漢語的歷史發(fā)展演變中生生不息,歷久彌新。成語的研究一直是語言學(xué)界的熱點(diǎn)話題,學(xué)者們從不同的角度,以不同的方式對這一特殊的語言單位進(jìn)行理論與實(shí)踐的探索。目前有關(guān)成語的研究有很多,研究角度和范圍也十分廣泛,但是,大多數(shù)研究只是針對成語的某個(gè)方面,缺乏系統(tǒng)化的研究;能夠?qū)⒊烧Z的相關(guān)理論與實(shí)際用例相結(jié)合的研究也相對薄弱。此外,目前學(xué)界將邏

2、輯學(xué)的理論引入成語研究方面的成果還不多見。
　　針對以上問題,文章除引言和結(jié)語外,分三個(gè)部分對成語進(jìn)行系統(tǒng)探討。論文第二章以《新華成語詞典》中的8382條成語為語料,按照不同的意義類型對成語分類,并做數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),建立相對完整的成語語義系統(tǒng)。同時(shí),在以單義與多義、同義與反義等的對比方式進(jìn)行探討時(shí),結(jié)合了2009年至2013年高考語文試題的實(shí)例進(jìn)行分析,力圖做到有理、有例。論文第三章,探討成語運(yùn)用中出現(xiàn)的語義問題:第一小節(jié)舉例分析造成“

3、異形成語”和“異讀成語”現(xiàn)象的語義問題;第二小節(jié)對歷年高考試題中的成語誤用實(shí)例進(jìn)行分類、歸納,并總結(jié)了幾種常見的成語誤用現(xiàn)象,在此基礎(chǔ)之上,著重結(jié)合第二章所建立的語義系統(tǒng),按照成語的不同意義類型,辨析成語運(yùn)用中的語義問題。論文第四章在根據(jù)成語內(nèi)部的結(jié)構(gòu)及其語義關(guān)系對成語進(jìn)行分類的基礎(chǔ)之上引入邏輯學(xué)的相關(guān)理論,將成語的語義與邏輯的思維形式相互關(guān)聯(lián),探究邏輯思維形式在成語中的體現(xiàn),以期對成語語義的理解和成語的正確運(yùn)用有所裨益。本文試圖通過對