體育院校校史教育與學(xué)風(fēng)建設(shè)研究——以北京體育大學(xué)為例.pdf

1、本論文以校史教育為載體，通過文獻資料法、案例分析法、問卷調(diào)查法和訪談法研究體育院校校史教育在學(xué)校學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)中的應(yīng)用，將校史教育與學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合，探索體育院校校史教育在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的內(nèi)容選擇、實現(xiàn)途徑、效果評估等問題。將校史與學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，從理論上闡釋分析校史所體現(xiàn)的體育精神與學(xué)生學(xué)風(fēng)的關(guān)系，實踐中開拓了學(xué)風(fēng)建設(shè)的新途徑，進一步提升了大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)的水平，達到了通過體育院校校史教育促進大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)水平的目的。
　　通過調(diào)查研究

2、得出：
　　1.當(dāng)前體育院校校史具有教育的功能。體育院校校史是學(xué)校的辦學(xué)窗口，具有較為顯著的傳承性，也是校園文化建設(shè)一個重要組成部分，是學(xué)校寶貴的精神財富，更是鮮活的德育教育素材，在塑造學(xué)生特質(zhì)方面、在學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)方面都起著不可忽略的作用；
　　2.體育院校的校史資源還有待于開發(fā)和研究。當(dāng)前體育院校中對校史的重視程度不夠，校史資源的利用率低，沒能很好的結(jié)合體育師生的特點，進行校史知識的普及、教育，在把校史教育引入學(xué)風(fēng)建設(shè)的更

3、深一步探索更是有限；
　　3.校史教育促進學(xué)風(fēng)建設(shè)的開展。體育院校的校史在學(xué)風(fēng)建設(shè)中具有不可或缺的作用，是學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)發(fā)展的一部分、是學(xué)風(fēng)建設(shè)的根基所在。缺少了校史支持，體育院校的學(xué)風(fēng)將失去靈魂、失去滋養(yǎng)、失去體育院校本身的特色；
　　4.學(xué)風(fēng)建設(shè)離不開校史教育。學(xué)風(fēng)建設(shè)可利用校史這一筆得天獨厚的資源開展教育,對于弘揚優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng),凝聚全校人心,彰顯學(xué)校精神,傳承人文薪火,激發(fā)廣大師生校友的愛校熱情和報國之志,具有無可替代的