體育院校學(xué)生文化素質(zhì)培養(yǎng)調(diào)查與分析——以湖南體育職業(yè)學(xué)院為例.pdf

1、高職院校作為我國高等教育的一個(gè)組成部分，理應(yīng)發(fā)揮其應(yīng)有的作用。高職院校開展文化素質(zhì)教育要緊密結(jié)合時(shí)代發(fā)展的要求、結(jié)合高職院校師生所獨(dú)有的特征和現(xiàn)實(shí)，在工作理念和具體方法層面都要有所創(chuàng)新，方能“對(duì)癥下藥”，事半功倍。
　　鑒于此，本研究著重對(duì)體育職業(yè)院校的學(xué)生文化素質(zhì)狀況展開調(diào)研，并以湖南體育職業(yè)學(xué)院為例進(jìn)行調(diào)查走訪。為提高研究的科學(xué)性與合理性，本研究采用問卷調(diào)查、實(shí)地走訪、文獻(xiàn)資料查閱等方法進(jìn)行數(shù)據(jù)收集與資料整理，并對(duì)湖南體育職業(yè)

2、學(xué)院部分學(xué)生、教師、行政管理人員、已畢業(yè)學(xué)生等群體分別進(jìn)行走訪調(diào)查，主要從該校學(xué)生對(duì)文化理念認(rèn)知情況、文化素質(zhì)課程開設(shè)情況、文化素質(zhì)實(shí)踐活動(dòng)開展情況及文化素質(zhì)教育效果情況等四個(gè)方面進(jìn)行了解。
　　通過對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)的處理分析后可以得出如下結(jié)論:湖南體育職業(yè)學(xué)院的文化素質(zhì)教育整體狀況不容樂觀，主要表現(xiàn)在:文化素質(zhì)課程的開設(shè)方面不夠充分，文化素質(zhì)教學(xué)體系不夠完善;所開展的文化素質(zhì)實(shí)踐活動(dòng)不夠，導(dǎo)致學(xué)生缺乏實(shí)踐體驗(yàn);學(xué)?！爸丶寄?、輕文化”的