版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、隨著中國經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合國力的快速發(fā)展,大批外籍人士紛紛來華工作和生活,他們的漢語學(xué)習(xí)需求加速了漢語培訓(xùn)市場的發(fā)展。在北京、上海、廣州等外國人聚居的熱點(diǎn)城市,大大小小的民營漢語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如“雨后春筍”般涌現(xiàn),作為漢語培訓(xùn)行業(yè)不可缺少的組成部分,他們同樣肩負(fù)著漢語國際傳播的大任。經(jīng)過多年的發(fā)展,一些優(yōu)秀的民營漢語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在教學(xué)上積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也形成了一定的模式。本文選取了辦學(xué)時間長、規(guī)模較大的上海愛馬德漢語培訓(xùn)學(xué)校(以下簡稱“愛馬德”
2、)作為典型個案進(jìn)行研究,以筆者在愛馬德的任教經(jīng)歷和實(shí)際的調(diào)查結(jié)果作為依據(jù),從理論基礎(chǔ)、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂操作三個層面對愛馬德教學(xué)模式的特點(diǎn)進(jìn)行了初探,并運(yùn)用真實(shí)教學(xué)案例進(jìn)行了說明。
通過研究,我們認(rèn)為:(1)從理論基礎(chǔ)來看,愛馬德以“功能主義”語言觀和“人本主義”、“建構(gòu)主義”的語言學(xué)習(xí)觀作為依據(jù)。(2)從教學(xué)設(shè)計(jì)來看,愛馬德從學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和特點(diǎn)出發(fā),為其量身定制個性化課程;采用“先語后文”的方式側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的漢語聽說能力;以功
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對外漢語教學(xué)特點(diǎn)及其教學(xué)方法初探——以儒森漢語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為例.pdf
- 試析對外漢語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理模式與教學(xué)模式——以優(yōu)瀚漢語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為例.pdf
- 試析對外漢語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理模式與教學(xué)模式——以優(yōu)瀚漢語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為例_13604.pdf
- 關(guān)于上海民間對外漢語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)現(xiàn)狀的調(diào)查與研究.pdf
- 漢語固定格式個案研究.pdf
- 蒙古國民營漢語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的調(diào)查分析與建議.pdf
- 漢語兒童早期語言發(fā)展個案研究.pdf
- 漢語兒童前書寫個案研究.pdf
- 韓國孔子學(xué)院漢語教學(xué)模式初探.pdf
- 關(guān)于上海民間對外漢語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)現(xiàn)狀的調(diào)查與研究_1571.pdf
- 漢語語音教學(xué)個案研究——以韓國燕京學(xué)院初級漢語補(bǔ)習(xí)班為例.pdf
- 韓國本土教師與來韓漢語教師初級漢語詞匯教學(xué)個案研究.pdf
- 對外漢語新手教師課堂教學(xué)語言個案研究.pdf
- 利用動漫娛樂教學(xué)方式對韓國幼兒進(jìn)行漢語教學(xué)的個案研究.pdf
- 拓展培訓(xùn)評估的個案研究.pdf
- mba論文蒙古國民營漢語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的調(diào)查分析與建議pdf
- 對外漢語教師課堂教學(xué)效果評價的個案研究.pdf
- 漢語動物詞匯的對外漢語教學(xué)初探.pdf
- 中職文化課教師“多能化”培訓(xùn)模式個案研究.pdf
- 海外華裔兒童網(wǎng)絡(luò)漢語教學(xué)研究——基于個案研究的視角.pdf
評論
0/150
提交評論