自建小型語料庫在輔助譯員培訓(xùn)中的應(yīng)用研究——以LP《希臘》翻譯為例.pdf

1、隨著全球化不斷加深，中國各行各業(yè)欣欣向榮，翻譯市場亦是如此。眾所周知，翻譯市場中最為根本的要素便是譯員。舉例來說，若是翻譯出版過程中譯員的工作不達(dá)標(biāo)，那么整個后續(xù)出版工作就會更加繁瑣復(fù)雜。因此，譯員的培訓(xùn)工作，即如何提高譯員的工作效率，就顯得格外重要。此時，語料庫便派上了用場。
　　然而，許多大型語料庫及其專業(yè)分析軟件的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)使得語料庫技術(shù)在推廣和應(yīng)用中受到阻礙，從而導(dǎo)致語料庫技術(shù)被國內(nèi)外幾個研究機(jī)構(gòu)壟斷，而普通譯員只能“望

2、庫興嘆”。如何改變這種現(xiàn)狀呢？其實，譯員完全可以依靠自己的力量打破壟斷，自建語料庫。本文將會進(jìn)行實證研究，借助自建小型語料庫，選取山東師范大學(xué)MTI教育中心研一20名學(xué)生進(jìn)行譯員培訓(xùn)效果測試。測試共分兩次：前期測試中，在固定時間內(nèi)，譯員不借助語料庫進(jìn)行指定文章A的翻譯；在對語料庫及其使用方法進(jìn)行介紹講解之后，學(xué)員進(jìn)行后期測試，相同時間內(nèi)，在語料庫的幫助下翻譯同等難度的B文章。完成翻譯任務(wù)后，參與實驗譯員將完成一份調(diào)查問卷，并提交調(diào)查問卷