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文檔簡介
1、論文以第二語言學(xué)習(xí)理論下的對外漢語教學(xué)設(shè)計理論為基礎(chǔ)框架,以可理解的漢語輸入和以交際為導(dǎo)向的任務(wù)式趣味教學(xué)為研究重點,結(jié)合泰國職校漢語學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀,泰國職校漢語的教學(xué)需求、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生特點等方面,突出國別研究下的校際屬別研究,探討泰國職校漢語水平零基礎(chǔ)學(xué)生的課堂教學(xué)設(shè)計。
論文從五個方面進(jìn)行論述。第一章,綜合概述泰國學(xué)校漢語水平零基礎(chǔ)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的實際情況等方面;第二章,從理論層面上,論述可理解的漢語輸入和以交際為導(dǎo)向的任務(wù)式
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