上海遠程開放教育管理模式研究——以上海電視大學為例.pdf

1、遠程開放教育打破了傳統(tǒng)教育的限定，逐步確立了終身教育的形式。但是，現(xiàn)代遠程開放教育從總體上來說尚處于探索階段，文章研究分析了遠程開放教育管理模式的構建和完善，目的是使管理模式適應社會發(fā)展，突出開放靈活，促進終身學習，取得開放教育的效果。 文章對上海電視大學為主體的上海遠程開放教育的本質(zhì)及特征、管理模式的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢進行了探討和研究，著重分析了管理模式的重要作用，提出了管理模式上出現(xiàn)的亟待解決的問題，教學管理模式有待于不斷深入、學

2、習支持服務系統(tǒng)不完善、教學教務管理未能建立起一整套與遠程開放教育相適應的教務管理系統(tǒng)、缺乏遠程開放教育教師核心競爭力、管理模式的發(fā)展等問題。通過對這些問題的分析，提出構建既符合社會發(fā)展需要又能促進人才發(fā)展的教育管理模式的需要。 上海遠程開放教育管理模式的構建和完善，要考慮為社會提供多元化的人才成功機制、構建開放式的管理體制、完善的學習支持服務等。文章提出了現(xiàn)代遠程開放教育管理的“3M”教學管理模式的完善、以學員為中心，個性化、人