論大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)篇的語(yǔ)用制約.pdf

1、在過(guò)去的二三十年里，語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域的研究成果不斷涌現(xiàn)，篇章語(yǔ)言學(xué)就是這一時(shí)期出現(xiàn)的。它運(yùn)用諸如理論語(yǔ)言學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、人類(lèi)學(xué)、哲學(xué)研究中的各種有關(guān)的原則，建立自己的理論與方法，為語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的發(fā)展奠定了牢固的基礎(chǔ)。篇章語(yǔ)言學(xué)所汲取的諸理論原則都有一個(gè)共同點(diǎn)，即著眼于使用中的語(yǔ)言，研究人們?nèi)绾芜\(yùn)用真實(shí)的語(yǔ)言而不是人為杜撰的句子。正因?yàn)槿绱?，篇章語(yǔ)言學(xué)理論立即引起了語(yǔ)言學(xué)界的興趣，因?yàn)檎Z(yǔ)言教學(xué)者在教學(xué)時(shí)，在培養(yǎng)學(xué)習(xí)者熟練運(yùn)

2、用目的語(yǔ)而進(jìn)行操練和活動(dòng)時(shí)，首先考慮的就是人們?nèi)绾芜\(yùn)用實(shí)際語(yǔ)言的問(wèn)題。就此，筆者分析語(yǔ)境、修辭及其它語(yǔ)用因素等方面對(duì)篇章研究的影響，分析它們對(duì)篇章的制約作用可以使學(xué)生懂得適合言語(yǔ)環(huán)境的語(yǔ)言才是最有效的語(yǔ)言。這不但可以進(jìn)一步提高學(xué)生分析，欣賞言語(yǔ)作品的水平，而且可以提高他們駕馭語(yǔ)言的能力，取得實(shí)際效果。 本文共分六章，第一章簡(jiǎn)要介紹了什么是語(yǔ)篇分析及用途。第二章論述了語(yǔ)境對(duì)篇章的制約。第三章闡述了文體學(xué)對(duì)篇章的制約。第四章探討話題