我國(guó)綜合類院校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及改革研究.pdf

1、隨著時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)需求關(guān)系的變化。知識(shí)與人才是推動(dòng)國(guó)家和社會(huì)改革進(jìn)步的主要力量。21世紀(jì)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的快速發(fā)展，對(duì)人才的需求越來(lái)越緊迫，社會(huì)上出現(xiàn)了許多與競(jìng)技體育有關(guān)的行業(yè)，在我國(guó)教育體制不斷改革發(fā)展的大趨勢(shì)下，我國(guó)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)如何適應(yīng)社會(huì)的需求，為我國(guó)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)培養(yǎng)各級(jí)各類優(yōu)秀的人才成為了我們面臨的一個(gè)重要課題。因此，探討和研究我國(guó)綜合類院校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)單獨(dú)招生的發(fā)展情況對(duì)我國(guó)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)人才的培養(yǎng)有著很重要

2、的戰(zhàn)略意義。
　　本文以全國(guó)29所設(shè)立運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)的綜合類院校為調(diào)查研究對(duì)象。采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，對(duì)我國(guó)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的發(fā)展、招生情況、發(fā)展改革研究等進(jìn)行分析和討論，初步得出以下結(jié)論：
　　1、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)單獨(dú)招生的主要培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)優(yōu)秀教練員和優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。目的在于更好地解決統(tǒng)招生運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平低和退役運(yùn)動(dòng)員入學(xué)難等問(wèn)題，并且消除在役運(yùn)動(dòng)員的后顧之憂。
　　2、我國(guó)綜合類院

3、校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)的人才培養(yǎng)受各地區(qū)不同的培養(yǎng)目標(biāo)影響，根據(jù)社會(huì)的發(fā)展需要各校的培養(yǎng)目標(biāo)也不斷的變化發(fā)展，以適應(yīng)社會(huì)的改革。目前更加突出專業(yè)特色，注重應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。
　　3、由于學(xué)分制代替學(xué)年制綜合類院校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)的專業(yè)方向課學(xué)時(shí)減少，部分學(xué)校的專業(yè)課與選修課的比例不合理；主干課程設(shè)置不合理，不能滿足社會(huì)的需求造成人才的浪費(fèi)。
　　4、退役運(yùn)動(dòng)員通過(guò)單招考試進(jìn)入高校深造，能夠在訓(xùn)練理論方面得到極大地補(bǔ)充和提高，更好地將自身