2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、21世紀(jì)是一個(gè)信息數(shù)值化高度發(fā)展的時(shí)代,其中最具代表性的就是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)科技,它從開始萌發(fā)到現(xiàn)在的引領(lǐng)社會(huì),使信息傳遞功能得以在全球輻射。在這種大背景下,醞釀出了QQ、微信、微博、飛信、網(wǎng)絡(luò)可視電話等即時(shí)通訊軟件平臺(tái)等,它們現(xiàn)在已成為了人們的主要社會(huì)交流途徑,且隨著信息數(shù)值技術(shù)的不斷發(fā)展壯大,這些通訊軟件不僅提供了多樣的人際交往方法,而且還提高了交往的效率,加強(qiáng)了人與人的密切聯(lián)系。然而,這些新型的交往方式也帶了自閉、冷漠、獨(dú)孤、叛逆、互不

2、信任等負(fù)面影響。因此,研究網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)體育專業(yè)大學(xué)生人際交往能力的影響有著重要的現(xiàn)實(shí)意義,同時(shí),這一課題也越加受到人們的普遍關(guān)注。當(dāng)前雖然有一些研究是探討網(wǎng)絡(luò)與大學(xué)生人際交往方面成果,但有關(guān)網(wǎng)絡(luò)交往平臺(tái)與體育專業(yè)大學(xué)生人際交往影響卻沒有進(jìn)行系統(tǒng)而深入的探討。基于此背景,本文采用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法來了解網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)體育專業(yè)大學(xué)生社會(huì)交往能力的影響,并分析網(wǎng)絡(luò)交往平臺(tái)影響下體育專業(yè)大學(xué)生人際關(guān)系處理方式,從而為構(gòu)建和

3、諧的人際交往關(guān)系得出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略。
  研究結(jié)果顯示以下三個(gè)方面:
 ?。?)體育專業(yè)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交往時(shí)間較早,網(wǎng)齡較長。大部分學(xué)生第一次接觸網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間呈現(xiàn)“低齡化”的趨勢(shì)。網(wǎng)絡(luò)交往平臺(tái)的選擇多樣化,將近70%的體育專業(yè)大學(xué)生擁有3—6種網(wǎng)絡(luò)交往平臺(tái),有的甚至有6種以上的網(wǎng)絡(luò)交往平臺(tái)。體育專業(yè)大學(xué)生上網(wǎng)頻率基本控制在每天3—6小時(shí)。但也有體育專業(yè)大學(xué)生不能合理規(guī)劃上網(wǎng)時(shí)間,對(duì)網(wǎng)絡(luò)過于依賴的現(xiàn)象。
 ?。?)體育專業(yè)大學(xué)

4、生人際交往綜合水平較高,無論是交談能力、交際交友能力、待人接物能力還是與異性朋友交往能力,都表現(xiàn)出較多優(yōu)勢(shì)。這說明體育專業(yè)大學(xué)生在人際關(guān)系方面還是比較自信的。
 ?。?)體育專業(yè)大學(xué)生人際交往能力與網(wǎng)齡、網(wǎng)絡(luò)交往平臺(tái)的選擇以及網(wǎng)絡(luò)交往頻率有著密切的聯(lián)系。一般情況下,網(wǎng)齡較長、網(wǎng)絡(luò)交往平臺(tái)選擇多樣以及上網(wǎng)頻率較高,對(duì)體育專業(yè)大學(xué)生交往人際有著促進(jìn)和改善作用,但過于依賴網(wǎng)絡(luò),反而可能降低其人際交往的能力。
  體育專業(yè)大學(xué)生的人

5、際交往能力受網(wǎng)齡、網(wǎng)絡(luò)交往平臺(tái)選擇以及網(wǎng)絡(luò)交往頻率的影響,一般情況下,網(wǎng)齡較長、網(wǎng)絡(luò)交往平臺(tái)選擇較多、網(wǎng)絡(luò)交往頻率較高的體育專業(yè)大學(xué)生,他們的人際交往能力也相對(duì)較高,但這并不意味兩者呈正比例關(guān)系,必須做到合理、科學(xué)的規(guī)劃自己的網(wǎng)絡(luò)交往時(shí)間和方式,太脫離或者太依賴網(wǎng)絡(luò)交往都可能降低體育專業(yè)大學(xué)生的人際交往能力。
  研究認(rèn)為:
 ?。?)體育專業(yè)大學(xué)生在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交往時(shí),需合理地選擇適合自身的網(wǎng)絡(luò)交往平臺(tái),規(guī)劃好每天的上網(wǎng)時(shí)間。

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