手機網(wǎng)絡(luò)對大學生人際交往的影響及對策研究.pdf

1、互聯(lián)網(wǎng)等信息網(wǎng)絡(luò)的普及和發(fā)展，使網(wǎng)絡(luò)已成為大學生學習知識、獲取信息、表達思想、交流感情的重要渠道。而手機網(wǎng)絡(luò)是隨著當前手機的日益普及而形成的一個新興的網(wǎng)絡(luò)陣地。由于大學生的年齡特點和生活環(huán)境，手機網(wǎng)絡(luò)在大學生中具有極高的使用率，手機網(wǎng)絡(luò)的訪問與使用已成為大學生日常學習、生活的一項重要內(nèi)容，已經(jīng)對高校學生的學習生活有了非常大的影響。不斷的認識自我、適應(yīng)環(huán)境和社會、發(fā)展自我、形成健全的人格是大學生人際交往的基本途徑，是大學生思想政治教育工作

2、者必須高度重視的問題。
　　隨著手機網(wǎng)絡(luò)在大學生群體中的廣泛使用，以及手機網(wǎng)絡(luò)功能的日益發(fā)展，手機網(wǎng)絡(luò)的使用已經(jīng)對大學生的人際交往產(chǎn)生了不可忽視的影響。一方面，手機網(wǎng)絡(luò)作為大學生人際交往的重要工具，既促進了大學生的個性發(fā)展與自我認知，又擴大了大學生人際交往的范圍;另一方面，大學生對使用手機網(wǎng)絡(luò)進行人際交往也存在著依賴心理，同時手機網(wǎng)絡(luò)在一定程度上降低了大學生進行現(xiàn)實人際交往的主動性，并減少了大學生人際交往的責任感。手機網(wǎng)絡(luò)對大學生

3、存在正面與負面的雙重影響，發(fā)揮手機網(wǎng)絡(luò)在大學生人際交往中的正能量，抑制手機網(wǎng)絡(luò)在大學生人際交往中的負能量，是本文的主要研究內(nèi)容。
　　本文綜合運用文獻查閱法、問卷調(diào)查法、個別訪談法等研究方法，從手機網(wǎng)絡(luò)影響大學生人際交往現(xiàn)狀入手，較為系統(tǒng)地分析了手機網(wǎng)絡(luò)在大學生人際交往過程中所發(fā)揮的導向性、承傳性、教育性功能。以大連理工大學為例，對在校學生進行分層抽樣，以學生為視角，基于心理學中人際交往相關(guān)理論，從手機網(wǎng)絡(luò)對大學生人際交往中的認知