基于網(wǎng)絡(luò)教育班級教學(xué)中的教師作用研究.pdf

1、T E A C H E R S ’F U N C T I O N S T U D Y I N C L A S ST E A C H I N G B A S E D O N o N —L I N EE D U C A T I O NA D i s s e n a t i o n S u b m i t t e d t ot h eG r a d u a t e S c h o o lo f H e n a n N o m a l U n

2、i V e r s 時(shí)i nP 砌i a lF u l f i l l m e n to f t h eR e q u i r e m e n t sf o rt 1 1 eD e g r e e o f M a s t e r o f E d u c a t i o ni nS c i e n c eB yS t l n L i l a nS u p e Ⅳi s o r ：z h a o Y o u j u nM a y ，2 0

3、1 1摘要＼刪孵計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)自產(chǎn)生以來發(fā)展十分迅速，在很短地時(shí)間內(nèi)就從局域網(wǎng)擴(kuò)展到了萬維網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)的普及使人們的溝通更加迅捷，世界變成了一個(gè)地球村。信息技術(shù)和傳播技術(shù)的高速發(fā)展必將影響并推進(jìn)全球教育的發(fā)展。隨著我國網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的蓬勃發(fā)展和信息技術(shù)的不斷進(jìn)步以及人們對網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的進(jìn)一步深入了解，將使得網(wǎng)絡(luò)多媒體更普及更廣泛地應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)，并使之成為現(xiàn)代教育技術(shù)不可或缺的核心組成部分，網(wǎng)絡(luò)教育正逐步成為現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用和更新最快、最活躍地領(lǐng)域。網(wǎng)絡(luò)

4、教育是將計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)等多種現(xiàn)代信息技術(shù)手段與現(xiàn)代教育理論結(jié)合后建立在因特網(wǎng)基礎(chǔ)上的一種新的教學(xué)形式，是一種全新的學(xué)習(xí)方式，是依托計(jì)算機(jī)科學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、行為科學(xué)等多種學(xué)科而發(fā)展起來的一門t新興技術(shù)，它是以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)作為傳輸教學(xué)信息的載體，將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)與現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備相結(jié)合，使學(xué)習(xí)者從被動(dòng)地接受知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)探求知識(shí)，使教學(xué)管理更為簡便、科學(xué)的一種新型教育技術(shù)。網(wǎng)絡(luò)教育背景下，教育信息技術(shù)

5、的推廣和運(yùn)用，使教學(xué)的手段和形式都發(fā)生了巨大變化。教師應(yīng)當(dāng)盡快適應(yīng)這些變化，積極學(xué)習(xí)新技術(shù)、新手段，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行專業(yè)發(fā)展。因此，轉(zhuǎn)換教師思維方式、重新定位教師角色，已成為推動(dòng)時(shí)代發(fā)展和教育自身發(fā)展的必然選擇。政府和學(xué)校也應(yīng)當(dāng)針對網(wǎng)絡(luò)教育背景下教師專業(yè)發(fā)展的需要提供必要地技術(shù)支持。班級授課制自1 7 世紀(jì)初產(chǎn)生以來，至今仍然是各國教學(xué)的基本形式，在教學(xué)中仍然發(fā)揮著極其重要地作用?，F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展，突破了傳統(tǒng)教育的空間限制，打破了傳統(tǒng)

6、地班級形式，改變了傳統(tǒng)地教師作用和師生關(guān)系。它充分發(fā)揮了班級教學(xué)的優(yōu)勢，合理彌補(bǔ)了原有的局限性。同時(shí)，現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展，對傳統(tǒng)班級教學(xué)中的教師作用也提出了新的要求。在網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代，知識(shí)的性質(zhì)及其社會(huì)功能、教育所能運(yùn)用的傳播手段、教育的社會(huì)需求和要求都有很大的改變，教育也要不斷發(fā)展自身來適應(yīng)時(shí)代的變革。時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)現(xiàn)實(shí)促使我們對網(wǎng)絡(luò)教育下的班級教學(xué)和教師作用進(jìn)行新的研究。在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育的班級教學(xué)中，積極實(shí)施教育教學(xué)改革，構(gòu)建以學(xué)生為中