中國大學生籃球超級聯(lián)賽人才培養(yǎng)及對策研究——以天津工業(yè)大學男子籃球隊管理模式為例.pdf

1、獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作和取得的研究成果，除了文中特別加以標注和致謝之處外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得丞洼王些太堂或其他教育機構(gòu)的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。學位論文儲簽鋤咖字日呦爹／月伊學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解丞鋈王些盍堂有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定。特授權(quán)丞望王

2、些太堂可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，并采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編以供查閱和借閱。同意學校向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復印件和磁盤。(保密的學位論文在解密后適用本授權(quán)說明)學位論文作者簽名導師簽名：簽字日哆侈年／月協(xié)日簽字日炒籮年，月少日摘要中國大學生籃球超級聯(lián)賽(以下簡稱“大超聯(lián)賽”)是教育部與體育局聯(lián)合推出的全新賽事，發(fā)展至今已經(jīng)成功舉辦十一屆?！按蟪?lián)賽”以“打造中國最高水平的高?；@球聯(lián)賽”為

3、目的，試圖將中國大學生籃球聯(lián)賽培養(yǎng)成中國的“NCAA聯(lián)賽”，成為CBA職業(yè)聯(lián)賽的后備人才基地。隨著“大超聯(lián)賽”的成熟發(fā)展將發(fā)掘一條新的籃球人才培養(yǎng)渠道，即小學一中學大學一職業(yè)隊。它的形成加深了我國籃球改革的深度，開辟了籃球人才培養(yǎng)模式的新戰(zhàn)線，學校籃球的成長必將不斷擴展和加深中國籃球改革的維度，“大超聯(lián)賽”必將成為CBA聯(lián)賽的儲備庫?！按蟪?lián)賽”的建立彌補過去“舉國體制”下我國籃球運動員培養(yǎng)體制的不足。而大學生超級聯(lián)賽歷經(jīng)十一屆的發(fā)展，

4、出現(xiàn)了一些問題，本文作者通過調(diào)查“大超聯(lián)賽”的官員、教練員及各隊領(lǐng)隊，在文獻查閱的基礎(chǔ)上，對我國籃球人才培養(yǎng)模式和國外的籃球人才培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀進行分析和比較，從中找出影響我國大學生超級聯(lián)賽人才培養(yǎng)的主要問題，并提出相應對策。本文具體研究為三部分：第一部分：主要關(guān)于“大超聯(lián)賽”現(xiàn)狀進行調(diào)查分析。對聯(lián)賽現(xiàn)狀、理念、目標、特點和我國籃球人才培養(yǎng)模式進行了概括分析。通過對聯(lián)賽的官員和專家、教練員、運動員進行訪談和抽樣調(diào)查。全面的分析聯(lián)賽的管理和

5、運作情況、部分教練員、運動員的個人情況和球隊的管理情況進行詳細分析。第二部分：是本文的核心部分，在繼承與創(chuàng)新，借鑒與揚棄的前提下結(jié)合了相關(guān)科研成果，吸取他人經(jīng)驗最后形成本研究論點，綜合上述調(diào)查分析和聯(lián)賽實際發(fā)展情況進行結(jié)合，最終提出獨特見解和意見。第三部分：以天津工業(yè)大學籃球隊管理模式為例，給我們帶來的啟示。天津工業(yè)大學競技體育用20多年的探索和創(chuàng)新，建立了一套獨具特色的高校競技體育管理模式，為我國高校建立高水平運動隊做了引導。關(guān)鍵詞：