網(wǎng)絡(luò)語境下思想政治教育話語研究.pdf

1、思想政治教育話語是思想政治教育重要的載體，該話語是否有效直接關(guān)系到思想政治教育的效果。網(wǎng)絡(luò)既給思想政治教育提出挑戰(zhàn)也提供機緣。從思想政治教育話語來看，因網(wǎng)絡(luò)成為話語活動的重要場域，思想政治教育話語獲得了更多的話語群體與話語內(nèi)容，話語主體間的交往互動頻率加快；但是價值觀疏離，社會約束性淡化，話語權(quán)分流，話語自身吸引力、滲透力、影響力亟需強化。
　　我國對思想政治教育話語的認(rèn)識有一個歷史發(fā)展階段，從將話語僅僅視為語言的工具，到網(wǎng)絡(luò)語境

2、下重視話語本身的生命力。實踐是人的存在方式，話語是語言的具體實踐，因而話語從根本上講與人的存在有關(guān)。話語不是單純的載體或工具，從一定程度上講，話語也是權(quán)力。話語要在一定的語境下才能存在，網(wǎng)絡(luò)語境下思想政治教育話語的本質(zhì)就是社會語言在網(wǎng)絡(luò)語境下的具體實踐。
　　思想政治教育話語有自身的話語范式，范式不是靜止而是不斷發(fā)展上升的。語境的變化推動著思想政治教育話語范式緩慢前進(jìn)，生活化、人本化、理性與非理性并重的話語范式是網(wǎng)絡(luò)語境下思想政治