基于漢語國際教育的含相同語素的近義雙音復合形容詞研究.pdf

1、無論是從詞匯量還是使用頻率，形容詞都是漢語詞匯中非常重要的一類，但相對于名詞與動詞來說，對它的研究又要晚很多，雖然之前有很多學者對形容詞、復合形容詞、性質復合形容詞、偏正式復合形容詞以及單雙音含同一語素形容詞等等都有豐富而有價值的研究，但是在對外漢語教育領域中對形容詞的研究并不多，而本人選擇的含相同語素的近義雙音復合形容詞研究正是因為這一方面的研究基于對外漢語教育上的空白，另一方面則是因為含相同語素的近義雙音復合形容詞是留學生學習的難點

2、，同時也是教學的難點。因此，本文將分四個部分對其進行研究。
　　在第一章緒論中，對含相同語素的近義雙音復合形容詞這一概念進行闡述，對近義詞進行界定，對研究對象的范圍進行劃分，對研究現(xiàn)狀進行描述;第二章首先對含相同語素的近義雙音復合形容詞組的對應形式進行闡述，從HSK中找出實際偏誤案例，然后對它們進行語義、句法特征辨析;第三章針對18組含相同語素的近義雙音復合形容詞進行問卷調(diào)查設計，根據(jù)調(diào)查內(nèi)容與方案尋找相應水平的留學生進行問卷調(diào)查