歷史教學(xué)中強化學(xué)生問題意識與培養(yǎng)創(chuàng)新人才的思考.pdf

1、問題意識是指思維的問題性心理，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中意識到一些難以解決的問題，并產(chǎn)生一種困惑、探究的心理狀態(tài)，這種狀態(tài)促使學(xué)生積極思維，不斷提出問題、分析問題和解決問題，從而使學(xué)生對事物的認(rèn)識，達到一個質(zhì)的飛躍。培養(yǎng)學(xué)生問題意識是提高生存能力的需要，是提高創(chuàng)新精神的需要，也是適應(yīng)教學(xué)改革的需要。但是我國學(xué)生的問題意識比較薄弱，創(chuàng)新精神還比較欠缺。究其原因，從教與學(xué)兩個角度來說，主要有：教師及教學(xué)的不足、學(xué)生的惰性與無奈。針對學(xué)生問題意識比較薄

2、弱的現(xiàn)實，在學(xué)生問題意識的培養(yǎng)策略與途徑上，筆者著重從教師教學(xué)這一層面對如何幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，使之想問；教會思維方法，使之會問；采用靈活手段，使之樂問；講究提問技巧，使之善問；培養(yǎng)質(zhì)疑習(xí)慣，使之敢問；注重過程引導(dǎo)，使之勤問等六個方面，按照使學(xué)生想問——會問——樂問——善問——敢問——勤問的過程，提出了自己的見解與心得。最后對培養(yǎng)學(xué)生問題意識應(yīng)注意的問題提出了要從改善師生關(guān)系，營造寬松教學(xué)氛圍；堅持以人為本，開拓個性教學(xué)空間；注重教學(xué)方法