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1、動(dòng)機(jī)是激發(fā)并維持活動(dòng)的傾向,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是激勵(lì)和指引學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種需要。在平時(shí)教學(xué)中,經(jīng)常會(huì)遇到一些學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)水平不高的學(xué)生。如何激發(fā)這類學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),是廣大教育工作者面臨的普遍問題,也是本次深入研究學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的目的所在。
本文以自編學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)調(diào)查問卷為基礎(chǔ),以筆者所工作的農(nóng)村小學(xué)學(xué)生為主要研究對(duì)象,通過對(duì)不同學(xué)習(xí)成績學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、不同性別學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、家長不同學(xué)歷層次學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、不同年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、城鄉(xiāng)不同地區(qū)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)這
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