招遠(yuǎn)市競技體育學(xué)校管理改革與實踐的研究.pdf

1、本論文對招遠(yuǎn)市競技體育學(xué)校教練員和運動員的管理進行了研究,一方面將直接為運動訓(xùn)練、比賽的實踐服務(wù),另一方面也可以為縣市級基層體校青少年運動員的科學(xué)選材、科學(xué)訓(xùn)練、科學(xué)高效管理提供相應(yīng)指導(dǎo)。在新時期探索適應(yīng)時代發(fā)展要求的競技體育后備人才培養(yǎng)管理模式,提高競技體育的投入產(chǎn)出比。發(fā)揚優(yōu)點和優(yōu)勢,改正短處和不足,對學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展有較強的現(xiàn)實指導(dǎo)意義。
　　通過在學(xué)校管理工作中的親身感受,參閱大量相關(guān)文獻(xiàn)資料,以及廣泛征求有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、同行、

2、專家老師的意見和建議后,本論文從招遠(yuǎn)市競技體育學(xué)校教練員、運動員管理角度入手,對學(xué)校招生、訓(xùn)練、運動員的文化學(xué)習(xí)、生活、體教結(jié)合情況等方面進行研究,各方面均采用橫向和縱向?qū)Ρ鹊姆绞?力圖客觀的反映招遠(yuǎn)市競技體育學(xué)校作為國家體育高水平后備人才基地管理改革與實踐的成果和不足,找出招遠(yuǎn)市競技體育學(xué)校在管理教練員、運動員中存在的問題和制約發(fā)展的各種因素,針對發(fā)現(xiàn)存在的問題提出相應(yīng)對策,為招遠(yuǎn)市競技體育學(xué)校后備人才的培養(yǎng),提供相關(guān)數(shù)據(jù)和資料,力爭

3、為推動煙臺地區(qū)乃至山東省高水平體育后備人才,培養(yǎng)和管理的健康發(fā)展提供實踐的依據(jù)。
　　通過查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料,作者了解了國內(nèi)外競技體育管理的大致概況;通過和周邊縣市區(qū)兄弟體校分管領(lǐng)導(dǎo)的交流,掌握了煙臺周邊基層體校管理的現(xiàn)狀;通過發(fā)放師生問卷,掌握了招遠(yuǎn)市競技體育學(xué)校教練員、教師、學(xué)生對管理改革的評價狀況;再經(jīng)過科學(xué)的數(shù)據(jù)對比分析得出學(xué)校管理改革后取得的成果和存在的不足,與周邊縣市同級體校作橫向?qū)Ρ?與自己改革前做縱向?qū)Ρ?得出如下結(jié)

4、果:
　　(1)招遠(yuǎn)市競技體育學(xué)校管理改革后,學(xué)校轉(zhuǎn)變了招生選材的思路,訓(xùn)練處更新了選材的模式,提高了選材的標(biāo)準(zhǔn),教練員放下了以往高高在上的架子,與改革前相比選材的數(shù)量有明顯的增加,人才質(zhì)量有了相當(dāng)程度提高。但是和周邊縣市相比較,從招生政策爭取方面還是有相當(dāng)?shù)牟罹唷?br>　　(2)教練員和教師管理上更加細(xì)化,充分利用好教練員和教師在學(xué)校管理中的長處和優(yōu)勢,并通過學(xué)校的考核政策將二者緊密有機的結(jié)合在一起,發(fā)揮出教育和訓(xùn)練管理的合力

5、,這一點與以往管理模式對照效果比較明顯,和周邊縣市體校相比優(yōu)勢也比較突出。
　　(3)學(xué)生管理在前者的基礎(chǔ)上更加規(guī)范有效,管理不僅體現(xiàn)在嚴(yán)格的制度約束,更表現(xiàn)在人文的關(guān)懷、溝通,既注重訓(xùn)練成績和文化成績成才模式的培養(yǎng),又關(guān)注做人和做事成人模式的人文教育,二者相輔相成,相互促進,相得益彰,這也是學(xué)校管理改革的落腳點和最大閃光點。
　　通過橫向與周邊縣市的對比,縱向與自身對比,近兩年來學(xué)校在招生工作、教練員管理、運動隊學(xué)生管理等