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文檔簡介
1、本研究采用定性研究的方法,通過深度訪談和參與觀察獲得資料,從培訓(xùn)機構(gòu)、考生及招錄單位三個主體,描述和分析結(jié)構(gòu)化面試應(yīng)試問題的產(chǎn)生過程、結(jié)構(gòu)化面試應(yīng)試問題的影響及具體應(yīng)對措施,筆者發(fā)現(xiàn):結(jié)構(gòu)化面試應(yīng)試問題的產(chǎn)生,受培訓(xùn)機構(gòu)、考生和招錄單位的共同作用。招錄單位對于結(jié)構(gòu)化面試應(yīng)試問題持相反態(tài)度,為了抑制結(jié)構(gòu)化面試的應(yīng)試問題采取了必要的嘗試,由于效果不佳,客觀推動了結(jié)構(gòu)化面試應(yīng)試問題的惡化。培訓(xùn)機構(gòu)通過強化視聽覺感受的營銷手段、強化應(yīng)試效果的授
2、課方式、強化應(yīng)試效果的培訓(xùn)結(jié)果獲得考生的信任,是結(jié)構(gòu)化面試應(yīng)試問題產(chǎn)生的主要原因??忌鲇趯φ袖浗Y(jié)果的重視,無經(jīng)驗帶來的恐懼使得考生面對的單培訓(xùn)機構(gòu)信息渠道,對培訓(xùn)機構(gòu)由盲從變?yōu)樾湃危忌鲃舆x擇面試培訓(xùn)是結(jié)構(gòu)化面試應(yīng)試問題產(chǎn)生的重要原因。
不可否認,應(yīng)試問題雖然客觀上也使培訓(xùn)機構(gòu)、考生及招錄單位各方獲得了一定的收益,對各方有一定的提升,但是對于政府選拔人才來講提出了不小挑戰(zhàn),對多方也產(chǎn)生了消極的影響,影響公務(wù)員招錄的公平性和
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