競(jìng)技能力銜接發(fā)展的理論研究.pdf

1、競(jìng)技能力的提高是運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練追求的直接目標(biāo),是構(gòu)建運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)框架的理論支柱。自競(jìng)技能力誕生以來(lái),我國(guó)學(xué)者對(duì)于競(jìng)技能力的研究就從來(lái)沒停止過(guò),不斷豐富和完善著競(jìng)技能力理論,但是,通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),競(jìng)技能力研究?jī)H局限于競(jìng)技能力的特征、規(guī)律、結(jié)構(gòu)等研究,對(duì)于競(jìng)技能力發(fā)展相關(guān)理論研究甚少,為審視當(dāng)下競(jìng)技能力所引發(fā)的問(wèn)題,探索與建立獨(dú)具運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)個(gè)性的競(jìng)技能力概念系統(tǒng),探求競(jìng)技能力發(fā)展與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練實(shí)踐兩者之間契合的基本框架,本研究針對(duì)競(jìng)技能力發(fā)展進(jìn)行了探討,

2、并提出了競(jìng)技能力銜接發(fā)展,并進(jìn)行了專門探討。
　　研究采用文獻(xiàn)資料法,搜集閱讀體育及其它專業(yè)學(xué)科的學(xué)術(shù)期刊雜志、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)專著以及運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的碩博論文,通過(guò)分析,認(rèn)為現(xiàn)有競(jìng)技能力研究進(jìn)入了一個(gè)死胡同,存在著競(jìng)技能力研究的局限性,競(jìng)技能力概念的定位不清,競(jìng)技能力發(fā)展研究的不明確性。通過(guò)專家訪談法獲取了體育學(xué)科與專業(yè)人士對(duì)競(jìng)技能力內(nèi)涵與競(jìng)技能力發(fā)展的基本觀點(diǎn)。
　　針對(duì)“競(jìng)技能力”存在的研究局限、定義不統(tǒng)一等問(wèn)題,依據(jù)邏輯學(xué)原理并

3、結(jié)合競(jìng)技體育實(shí)際,對(duì)競(jìng)技能力作了重新界定,指出“競(jìng)技能力是運(yùn)動(dòng)員個(gè)體在以身體練習(xí)為主要形式的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上體現(xiàn)的綜合素養(yǎng)”,明確地闡明了競(jìng)技能力的范圍,建立了有關(guān)“競(jìng)技能力”的概念系統(tǒng)。
　　在確定競(jìng)技能力概念基礎(chǔ)上,用系統(tǒng)的眼光對(duì)競(jìng)技能力的發(fā)展進(jìn)行了分析,認(rèn)為競(jìng)技能力的發(fā)展必須在性質(zhì)、構(gòu)成、聯(lián)系、發(fā)展、趨勢(shì)以及作用六個(gè)方面的框架下進(jìn)行。然后,提出了競(jìng)技能力銜接發(fā)展的背景,分析了競(jìng)技能力銜接發(fā)展的內(nèi)涵、競(jìng)技能力銜接發(fā)展的形式以及給我們的