數(shù)字資源呈現(xiàn)形式對(duì)學(xué)習(xí)注意力的影響研究.pdf

1、數(shù)字化學(xué)習(xí)的廣泛開展促使數(shù)字化學(xué)習(xí)的研究展現(xiàn)蓬勃生機(jī)，在數(shù)字化學(xué)習(xí)中，不同資源呈現(xiàn)形式對(duì)學(xué)習(xí)效果的影響正在引起教育界的普遍關(guān)注，而注意力是學(xué)習(xí)有效性的衡量指標(biāo)之一，因此，本研究從呈現(xiàn)形式與注意力關(guān)系的角度來研究數(shù)字化學(xué)習(xí)，探討不同呈現(xiàn)形式對(duì)學(xué)習(xí)注意力的影響。
　　本研究以文獻(xiàn)調(diào)查、實(shí)驗(yàn)研究、觀察實(shí)錄、問卷調(diào)查為研究方法，首先查閱了國(guó)內(nèi)外關(guān)于呈現(xiàn)形式及注意力的諸多研究，確定了研究思路、研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容和研究材料，選定大學(xué)生群體為實(shí)

2、驗(yàn)被試，陳述性知識(shí)為實(shí)驗(yàn)材料，然后運(yùn)用數(shù)字化學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行學(xué)習(xí)行為的觀察實(shí)錄，通過觀察數(shù)據(jù)分析學(xué)習(xí)者的注意力情況，考察注意力的穩(wěn)定性和集中性。最后用測(cè)試問卷檢查學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)過程中與整個(gè)學(xué)習(xí)過程的注意力，對(duì)問卷所得的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
　　研究結(jié)果主要考察注意力的兩個(gè)方面:一是對(duì)不同呈現(xiàn)形式相同內(nèi)容的學(xué)習(xí)材料，學(xué)習(xí)者注意力保持穩(wěn)定的時(shí)間，這主要通過觀察實(shí)錄中學(xué)習(xí)者的無關(guān)學(xué)習(xí)行為次數(shù)進(jìn)行分析，分析結(jié)果包含不同呈現(xiàn)形式對(duì)注意力保持時(shí)間的長(zhǎng)

3、短比較及具體的保持時(shí)間，在測(cè)試問卷中也設(shè)置了與注意力保持時(shí)間相關(guān)的題目，數(shù)據(jù)分析結(jié)果也能說明注意力保持的時(shí)間，兩者共同探索注意力的穩(wěn)定性;二是對(duì)不同呈現(xiàn)形式相同內(nèi)容的學(xué)習(xí)材料，學(xué)習(xí)者在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中注意力集中程度的差異，這主要從調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)分析獲得。
　　本研究所得結(jié)論如下:
　　1、在數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境中，文本呈現(xiàn)形式比視頻呈現(xiàn)形式的注意力保持時(shí)間短。
　　2、在數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)習(xí)者對(duì)文本呈現(xiàn)形式的數(shù)字資源的注意力