中韓本科生跨文化人際交往研究——以復(fù)旦大學(xué)為例.pdf

1、跨文化人際交往是一個(gè)不同文化背景的人相互交流思想、感情的過(guò)程。近年來(lái)，越來(lái)越多的留學(xué)生選擇來(lái)華學(xué)習(xí)，其中以韓國(guó)留學(xué)生居多，他們來(lái)到中國(guó)后，能否適應(yīng)中國(guó)生活、能否與當(dāng)?shù)厝诉M(jìn)行良好溝通互動(dòng)已經(jīng)成為人們普遍關(guān)注的問(wèn)題。我國(guó)這些年無(wú)論是在來(lái)華留學(xué)生跨文化適應(yīng)方面還是國(guó)內(nèi)大學(xué)生人際交往方面，都取得了令人矚目的成就，但關(guān)于留學(xué)生與中國(guó)學(xué)生之間跨文化人際交往的研究卻十分匱乏。因此，本論文以復(fù)旦大學(xué)本科生為例，在人際交往理論和跨文化適應(yīng)理論的基礎(chǔ)上對(duì)中

2、韓兩國(guó)學(xué)生之間的跨文化人際交往進(jìn)行了研究。
　　在復(fù)旦大學(xué)，韓國(guó)留學(xué)生的數(shù)量所占比例最大，學(xué)歷生更是以韓國(guó)留學(xué)生為主。許多院系實(shí)行無(wú)差別化教學(xué)，中韓本科生共屬一個(gè)集體，因此他們之間人際關(guān)系狀況如何是一個(gè)非常值得關(guān)注的問(wèn)題。根據(jù)筆者平日所作的觀察，中韓本科生之間交流甚少，關(guān)系并不是很融洽。為了深入了解中韓本科生人際交往狀況，筆者進(jìn)行了一系列的實(shí)證研究，采取質(zhì)性研究為主、量化研究為輔的方式進(jìn)行分析調(diào)查。
　　本文共分為七部分:<

3、br>　　第一部分是緒論，闡述了韓國(guó)留學(xué)生在中國(guó)的留學(xué)情況，提出了韓國(guó)留學(xué)生與中國(guó)學(xué)生的人際交往問(wèn)題是不容忽視的，并進(jìn)一步指出了其與韓國(guó)留學(xué)生在華跨文化適應(yīng)之間不可分割的關(guān)系，最后闡述了本研究的意義以及研究中的重點(diǎn)及難點(diǎn)。
　　第二部分是研究綜述，從人際交往理論和跨文化適應(yīng)理論的視角回顧了韓國(guó)留學(xué)生跨文化人際交往相關(guān)研究進(jìn)展及其不足之處，為本研究的理論部分奠定了基礎(chǔ)。
　　第三部分是研究問(wèn)題的方法，介紹了本文所使用的研究方法

4、。在本研究中，筆者采取質(zhì)性分析為主、量化研究為輔的方式，其中包括:問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地考察和訪談等研究方法。
　　第四部分是論文的核心部分之一，主要介紹了中韓本科生人際交往的狀況，通過(guò)量化和質(zhì)性研究得出兩國(guó)學(xué)生人際交往狀況不佳的結(jié)論，并將其人際交往狀況進(jìn)行了歸類。
　　第五部分是論文另一核心部分，根據(jù)第四部分的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，研究其產(chǎn)生人際交往障礙的主要因素，再在對(duì)問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地觀察以及采訪記錄進(jìn)行分析的同時(shí)結(jié)合相關(guān)理論進(jìn)行討論

5、。
　　第六部分是建議對(duì)策部分，根據(jù)第五部分對(duì)雙方人際交往障礙原因的分析，提出切實(shí)促進(jìn)中韓本科生良好互動(dòng)的對(duì)策和建議。
　　第七部分是結(jié)論部分，對(duì)本論文的研究進(jìn)行了總結(jié)，并指出本研究的不足之處以及今后需要進(jìn)一步探討的問(wèn)題。
　　研究結(jié)果表明，中韓本科生的人際交往狀況令人擔(dān)憂，雙方存在無(wú)中韓跨文化人際交往經(jīng)歷、互動(dòng)頻率低、交往程度淺、人際關(guān)系緊張易產(chǎn)生誤會(huì)等問(wèn)題。導(dǎo)致這些障礙產(chǎn)生的主要原因包括:人際認(rèn)知的偏差、文化的異同