大學(xué)新生人際交往適應(yīng)困難文化成因分析——以西南大學(xué)為例.pdf

1、人際交往能力在大學(xué)新生的整體素質(zhì)中占有非常重要的地位，它的發(fā)展水平直接影響到人的全面發(fā)展。然而眾多大學(xué)新生的人際交往狀況令人堪憂，因?yàn)槿穗H交往適應(yīng)不良導(dǎo)致的惡性事件頻頻見諸報(bào)端。以往側(cè)重心理學(xué)的研究雖能起到一定作用，但不能實(shí)現(xiàn)標(biāo)本兼治。因?yàn)閭€(gè)體心理受到他所處文化的影響。因此，本研究重視對(duì)學(xué)生文化背景進(jìn)行考察，從教育人類學(xué)框架出發(fā)，以文化人類學(xué)理論為依托，運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查和質(zhì)性研究方法，對(duì)西南大學(xué)2008級(jí)800名新生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，并事后追蹤

2、訪談了40名新生為，對(duì)大學(xué)新生人際交往適應(yīng)現(xiàn)狀、存在困難、文化成因進(jìn)行了深入研究。問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果如下：大學(xué)新生整體人際交往適應(yīng)情況不容樂(lè)觀，少數(shù)同學(xué)存在較嚴(yán)重的交往障礙：大學(xué)新生人際交往適應(yīng)狀況存在城鄉(xiāng)差異，農(nóng)村學(xué)生人際交往適應(yīng)狀況低于城市學(xué)生；大學(xué)新生人際交往適應(yīng)狀況存在民族差異，少數(shù)民族學(xué)生人際交往適應(yīng)狀況低于漢族學(xué)生。事后追蹤訪談40名新生發(fā)現(xiàn)，大學(xué)新生人際交往適應(yīng)困難表征如下：大學(xué)新生人際交往范圍不廣，難以融入群體；大學(xué)新生交往不

3、深入，缺乏知心朋友；大學(xué)新生交往易生沖突，人際關(guān)系緊張；大學(xué)新生異性交往不暢，困惑煩惱叢生。 研究發(fā)現(xiàn)，造成大學(xué)新生人際交往適應(yīng)困難的文化因素有以下幾方面：一、區(qū)域、民族文化差異形成的性格差異和語(yǔ)言(方言)差異影響大學(xué)新生人際交往；二、現(xiàn)代家居文化與家庭教養(yǎng)文化縮小了社會(huì)交往的范圍、程度、頻率，影響了大學(xué)新生人際交往能力的成長(zhǎng)：三、中學(xué)應(yīng)試教育文化和功能主義教學(xué)方式抑制了大學(xué)新生人際交往的興趣和活動(dòng)：四、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)文化和通訊技術(shù)文