基于數(shù)字資源的大學(xué)生文獻(xiàn)獲取行為分析.pdf

1、分類號：密級：UDC：學(xué)號：406131113148南昌大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文基于數(shù)字資源的大學(xué)生文獻(xiàn)獲取行為分析基于數(shù)字資源的大學(xué)生文獻(xiàn)獲取行為分析AStudyonLiteratureAcquisitionBehaviofCollegeStudentsBasedonDigitalResources周小燕培養(yǎng)單位（院、系）：管理學(xué)院信息管理系指導(dǎo)教師姓名、職稱：何曉萍教授申請學(xué)位的學(xué)科門類：管理學(xué)學(xué)科專業(yè)名稱：圖書情報與檔案管理論文答辯

2、日期：2016年5月19日答辯委員會主席：評閱人：2016年5月20日摘要III摘要隨著信息時代深入發(fā)展以及大數(shù)據(jù)時代的到來，信息變得越來越重要。大學(xué)生是互聯(lián)網(wǎng)信息時代的率先體驗(yàn)者，依賴從互聯(lián)網(wǎng)上獲取學(xué)科專業(yè)學(xué)習(xí)相關(guān)文獻(xiàn)、資料及信息。然而，搜索引擎種類的增多、功能的擴(kuò)展及變化，高校圖書館數(shù)字化進(jìn)程的迅速推進(jìn)、數(shù)字資源平臺及數(shù)據(jù)庫的不斷投入建設(shè)，使得大學(xué)生文獻(xiàn)信息搜尋環(huán)境急速改變，文獻(xiàn)信息獲取行為呈現(xiàn)出許多新的特點(diǎn)。另一方面，對于如何提高

3、投入大量經(jīng)費(fèi)建設(shè)的圖書館數(shù)字資源的利用率，也成為各高校當(dāng)前面對的重要問題和圖書情報界關(guān)注的熱點(diǎn)問題。因此，本文試圖對數(shù)字資源情境下大學(xué)生的文獻(xiàn)獲取行為進(jìn)行研究，了解和把握當(dāng)前大學(xué)生文獻(xiàn)信息獲取行為方式的呈現(xiàn)出的特點(diǎn)和規(guī)律，以期對高校適時轉(zhuǎn)換相關(guān)教育教學(xué)思路提出合理建議，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識各種信息資源、增強(qiáng)其信息意識和信息能力、提高其信息素養(yǎng)，使大學(xué)生能在信息資源庫中快速、精準(zhǔn)并且全面地獲取有用信息，提高圖書館數(shù)字資源的利用率；同時促進(jìn)圖書

4、館數(shù)字資源的建設(shè)和服務(wù)功能的拓展。本文通過搜集、分析和研讀大量國內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域研究文獻(xiàn)，吸收和借鑒代表作中學(xué)者提出的最小努力原則和信息意識與信息素養(yǎng)理論，結(jié)合威爾遜信息行為模型等理論研究成果，對大學(xué)生從基本上網(wǎng)行為、信息意識、文獻(xiàn)獲取三個方面進(jìn)行問卷調(diào)查與訪談，并運(yùn)用數(shù)據(jù)分析軟件SPSS19.0和MSExcel，采用圖表分析法、單因素方差分析及相關(guān)性分析法對調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行系統(tǒng)、全面地分析，包括對大學(xué)生基本網(wǎng)絡(luò)行為、基本信息意識情況、基于搜索

5、引擎和網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的文獻(xiàn)獲取行為以及信息意識與其文獻(xiàn)獲取行為的相關(guān)性的分析。在調(diào)查數(shù)據(jù)處理與分析的基礎(chǔ)上，對大學(xué)生文獻(xiàn)獲取行為特點(diǎn)及其規(guī)律進(jìn)行了探討，并得出相關(guān)結(jié)論：大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)資源依賴性較強(qiáng)，其文獻(xiàn)信息獲取行為空間一致性較為突出，但獲取文獻(xiàn)資料大多趨向使用簡單易用的方式，不同年級階段、不同專業(yè)學(xué)科的學(xué)生及不同性別的學(xué)生文獻(xiàn)獲取行為差異顯著。本研究基于對大學(xué)生文獻(xiàn)獲取行為特點(diǎn)規(guī)律的了解和歸納，并密切結(jié)合當(dāng)前環(huán)境和現(xiàn)實(shí)情況，針對存在的問題和