X教育集團文化建設(shè)研究.pdf

1、教育集團是商界和教育界被紅線牽引的產(chǎn)物。企業(yè)集團在全球不斷涌現(xiàn)出色的案例，企業(yè)組織的聯(lián)合使組織效益更明顯，組織更具競爭力。教育產(chǎn)業(yè)化理論逐步發(fā)展，教育經(jīng)營的概念越來越被接受認可。隨之，企業(yè)集團模式的成功點燃了教育集團的星星之火并迅速發(fā)展，在世界范圍成燎原之勢。公辦學(xué)校受制于體制化的特點，民辦教育又鮮有優(yōu)質(zhì)的教育資源、存在公信力不高的弊端。日益增長的優(yōu)質(zhì)教育需求與現(xiàn)實中優(yōu)質(zhì)教育資源的短缺，使教育集團成為緩解這一矛盾的方式手段。集團化進程中

2、的文化建設(shè)是打底教育的色彩。全球各個百年名校的核心競爭力，不是漂亮的高樓大廈，而是在漫漫歲月中沉淀下來的特色文化。文化對教育集團發(fā)展的影響不容小覷。文化建設(shè)中，不論是顯性的物質(zhì)符號、中性的制度規(guī)范，還是隱性的理念目標(biāo)，都是助益集團化的要素。集團化文化建設(shè)會增強集團組織的向心力和凝聚力，明確目標(biāo)，規(guī)范制度，渲染文化。
　　目前教育集團研究中的基礎(chǔ)教育集團研究尚有較多空白，國內(nèi)對文化建設(shè)的研究也不足夠成熟完善，對基礎(chǔ)教育集團文化建設(shè)的

3、探究將增添一份新的探索。而對X教育集團文化建設(shè)的研究也將為該教育集團解決當(dāng)下文化建設(shè)的實際問題。
　　本文在全球教育集團化發(fā)展壯大的大背景下，結(jié)合企業(yè)集團組織理論、教育集團化理論以及組織文化三層次理論，依據(jù)X教育集團的現(xiàn)狀調(diào)查分析及數(shù)據(jù)研究情況，對集團化文化建設(shè)進行定量分析和定性分析，在此基礎(chǔ)上提出對X教育集團文化建設(shè)的若干參考建議。X教育集團是以名校A校為核心建立的多校區(qū)的教育集團。教育集團的文化依托教育組織利益相關(guān)方教師、學(xué)生

4、、家長、社會而呈現(xiàn)。問卷調(diào)查了教育集團的主要利益相關(guān)方，根據(jù)問卷分析教育集團組織在精神文化、制度文化、物質(zhì)文化方面存在的問題，進而提出建議。精神層面，集團組織文化需要系統(tǒng)到集團層面。制度層面，如何提高和守住集團化效益成為問題。集團化規(guī)模會提高效益，一味追求規(guī)模又有可能傷害效益，這就需要制度調(diào)配、資源配置促進優(yōu)化合作，考慮短期利益的同時也考慮長期利益。物質(zhì)層面，用經(jīng)典渲染文化，沉淀文化，助力集團文化的建設(shè)和宣傳。綜上，以期對X教育集團文化