基于泰國中學(xué)生學(xué)習(xí)漢語語法中的結(jié)果補(bǔ)語的教學(xué)探究.pdf

1、漢語結(jié)果補(bǔ)語是漢語語法體系中較為特殊的一類句法成分，本身具有復(fù)雜性和多樣性的特點(diǎn)，而且在泰語中沒有“補(bǔ)語”這一語法概念，因此泰國學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語結(jié)果補(bǔ)語時(shí)很容易產(chǎn)生偏誤，所以在對(duì)泰漢語教學(xué)中，結(jié)果補(bǔ)語一直是泰國學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的重難點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)引起足夠的重視。
　　第一部分為本文的緒論部分，筆者從選題背景、選題緣由和意義、研究范圍和語料來源、研究?jī)?nèi)容和方法四個(gè)方面，詳細(xì)論述了結(jié)果補(bǔ)語在對(duì)泰漢語教學(xué)中的重要性和必要性，也是筆者選題和研究的根據(jù)

2、。第二部分為本文的研究綜述，筆者通過閱讀大量的文獻(xiàn)資料，主要從結(jié)果補(bǔ)語的本體研究和漢語作為第二語言教學(xué)中的結(jié)果補(bǔ)語的研究?jī)蓚€(gè)方面，對(duì)前人關(guān)于結(jié)果補(bǔ)語的研究做了一定的總結(jié)。第三部分為漢語結(jié)果補(bǔ)語和其在泰語中的對(duì)應(yīng)表達(dá)形式的對(duì)比分析，這部分主要對(duì)比分析了漢語結(jié)果補(bǔ)語在泰語中的對(duì)應(yīng)關(guān)系。從中可以發(fā)現(xiàn)泰語中雖然沒有“補(bǔ)語”這一語法概念，但是也有表示結(jié)果義的句法成分，筆者據(jù)此將兩種語言中表示結(jié)果義的句法成分進(jìn)行了對(duì)比分析，為后面的研究奠定了基礎(chǔ)。

3、第四部分為泰國中學(xué)生學(xué)習(xí)漢語結(jié)果補(bǔ)語的習(xí)得偏誤分析，是本文的重點(diǎn)之一。筆者根據(jù)調(diào)查問卷的分析和在泰教學(xué)時(shí)搜集的一些練習(xí)和作業(yè)，對(duì)泰國學(xué)生產(chǎn)生的偏誤進(jìn)行了分類，并對(duì)產(chǎn)生這些偏誤的原因做了一定的探析，這些都有利于漢語教師課堂教學(xué)的有利進(jìn)行。第五部分是筆者根據(jù)自己的研究提出了一些教學(xué)建議，這也是本文的重點(diǎn)。筆者希望通過本文的研究，可以對(duì)對(duì)泰漢語教學(xué)提供一些有價(jià)值的參考，同時(shí)也可以幫助泰國學(xué)生更容易地學(xué)習(xí)漢語結(jié)果補(bǔ)語。第六部分為本文的結(jié)語部分，