2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、社會(huì)兩難是一種個(gè)人利益和群體利益存在沖突的情景。個(gè)人收益不僅有賴于自身的選擇,還取決于其他參與人的決策策略。按照自己的利益行動(dòng),忽略群體的利益,最終會(huì)導(dǎo)致更多的損失。行為博弈論發(fā)現(xiàn)社會(huì)兩難中存在合作,證實(shí)懲罰因素對(duì)合作具有影響作用,拓展了基于經(jīng)濟(jì)人假設(shè)的傳統(tǒng)數(shù)理博弈論,具有較大的理論價(jià)值和實(shí)踐意義。
   公共物品兩難中懲罰搭便車者是維持合作的有效方式,但關(guān)于懲罰對(duì)合作的影響機(jī)制,卻存在不同的觀點(diǎn)。為澄清這種分歧,本研究采用行為

2、博弈的實(shí)驗(yàn)范式,比較了不同的懲罰條件下群體合作水平的差異,試圖探討和驗(yàn)證以下問題:(1)懲罰與公平、互惠、信任和合作之間的關(guān)系;(2)公平互惠的規(guī)則是推動(dòng)行為決策的主要?jiǎng)訖C(jī);(3)人們?cè)敢鈶土P那些違反公平互惠規(guī)則的行為;(4)懲罰通過證明公平互惠規(guī)則的正確性,間接影響合作。
   本研究以大學(xué)生為被試,完成四個(gè)投資博弈實(shí)驗(yàn):(1)議價(jià)投資??疾煸O(shè)置第三方有代價(jià)懲罰條件時(shí),利己決策、信任決策、公平?jīng)Q策的分布情況,評(píng)定信任程度和可信

3、賴程度。(2)信任投資。增加懲罰條件設(shè)置,比較有、無懲罰條件下,信賴、可信賴和互惠的差異,探究信任是基于個(gè)人特質(zhì)還是外在的懲罰條件。(3)公共物品投資。比較①從無懲罰條件設(shè)置到有代價(jià)懲罰條件設(shè)置,再撤銷有代價(jià)懲罰條件設(shè)置三個(gè)階段的合作差異。②三種不同的其他人合作程度(高、中、不)下,投資水平差異。(4)資源投資。比較①兩種不同人際熟悉度(同學(xué)、陌生人)下投資差異。②兩種不同懲罰強(qiáng)度(大懲罰、小懲罰)下投資差異。③三種不同其他人合作程度(

4、高、中、低)下的投資差異。
   本研究結(jié)果證實(shí)公平、互惠、信任是懲罰影響合作之間的中間變量。懲罰是通過證明公平互惠規(guī)則的正確性,增強(qiáng)人際之間的制度信任,從而保證較高水平的合作。公平、互惠、信任是合作的心理基礎(chǔ)。懲罰既表達(dá)了懲罰者個(gè)人不滿意和憤怒的感受,又能對(duì)被懲罰者造成利益損害,產(chǎn)生威懾,因此,對(duì)背信棄義者的懲罰具有一箭雙雕的功效,具有社會(huì)必要性。值得注意的是,懲罰也是一柄雙刃劍:一方面,懲罰具有激勵(lì)作用,提供信任的制度保證,

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