作為清華學(xué)院派戲劇教育家的王文顯研究.pdf

1、本文從一種文化現(xiàn)象--即流派的角度為切入點，研究探討了戲劇教育家王文顯對清華學(xué)院戲劇形成與發(fā)展的影響。在早期清華大學(xué)戲劇學(xué)科的建設(shè)中，王文顯起到了極為重要的橋梁作用。在他的直接影響下，清華大學(xué)涌現(xiàn)出了一批從事學(xué)院派戲劇創(chuàng)作與研究的學(xué)者，其中包括：洪深、曹禺、李健吾、楊絳、張駿祥、陳麟瑞(石華父)陳銓，梁實秋和卞之林等，他們都為中國話劇的發(fā)展與成熟做出了卓越的貢獻。全文主要從以下三方面來展開論述： 第一部分，簡述王文顯的生平，并將

2、王文顯著書的國內(nèi)外出版情況進行梳理。王文顯個人在戲劇方面擁有極高的天賦，他在英美留學(xué)期間接受到了西方一流的戲劇教育，在戲劇理論和戲劇編演技巧方面功力非凡，同時在文本創(chuàng)作上也取得了相當?shù)某删汀?第二部分，主要論述王文顯在清華大學(xué)的戲劇教育特色，主要分為三個方面討論：一是對他在清華大學(xué)所開設(shè)的戲劇課程的查證分析。他治學(xué)嚴謹務(wù)實，專業(yè)學(xué)術(shù)積淀深厚，在清華大學(xué)長期開設(shè)了系統(tǒng)的西方戲劇課程；二是分析他在清華戲劇社的教育實踐情況，他親自參與

3、指導(dǎo)清華戲劇社的活動，使清華戲劇社成為了當時為數(shù)不多的幾個具有專業(yè)化演出水準的劇團之一，為清華學(xué)生創(chuàng)造了一個研究戲劇，學(xué)習(xí)戲劇和創(chuàng)作戲劇的平臺；三是對他與宋春舫的戲劇教育思想進行比較，分析中國現(xiàn)代戲劇早期清華與北大這兩個杰出的戲劇教育家各目的特點。 第三部分，以王文顯代表作《委曲求全》和《北京政變》為個案，對文本中人物與結(jié)構(gòu)進行研究分析，探討王文顯對清華大學(xué)話劇發(fā)展的影響(主要以李健吾、楊絳兩人為例)，以及其作為我國早期戲劇教育