試論申論寫作的寫作思維理論及操作.pdf

1、“申論”是2000年以來(lái)國(guó)家公務(wù)員考試科目之一，作為一種新興的寫作考試形式，“申論”的內(nèi)涵及寫作內(nèi)在機(jī)制亟待研究者進(jìn)行較為深入的解讀。對(duì)申論寫作內(nèi)在機(jī)制的研究無(wú)疑是研究的重要維度之一，現(xiàn)代寫作學(xué)研究表明：從主體性的層面上講，寫作就是寫作思維，寫作的本質(zhì)就是寫作思維的本質(zhì)。要沖破申論寫作內(nèi)在機(jī)制神秘的藩籬，就要對(duì)其寫作思維進(jìn)行揭示，由此可見從寫作思維的角度對(duì)申論進(jìn)行研究是有著重要的意義的。 本文共分為三章來(lái)闡述申論寫作的寫作思維理

2、論與操作。 第一章主要通過(guò)對(duì)“申論”歷史的追本溯源，對(duì)“申論”的內(nèi)涵有了基本認(rèn)知：申論是對(duì)某一社會(huì)現(xiàn)象或問題進(jìn)行分析與論證的過(guò)程，進(jìn)行申論的目的是使行政決策科學(xué)化。 在第二章中對(duì)寫作思維、申論的寫作思維原理進(jìn)行了較為詳細(xì)的論述。寫作行為通過(guò)寫作思維的展開生成意思網(wǎng)絡(luò)并進(jìn)行表達(dá)，生成文本，寫作思維過(guò)程的操作運(yùn)轉(zhuǎn)能力，表現(xiàn)為建構(gòu)起寫作思維的操作模型?！吧暾摗敝械膶懽魉季S以邏輯性思維為主，其寫作思維原理也就表現(xiàn)為：一、通過(guò)多層

3、次、多維的原因分析與綜合、多維的背景分析與綜合思維獲得對(duì)現(xiàn)象的本質(zhì)認(rèn)識(shí)；其中運(yùn)用構(gòu)成分析、過(guò)程分析獲得對(duì)現(xiàn)象的層次性認(rèn)識(shí)；運(yùn)用程度分析對(duì)原因、背景因素進(jìn)行重要性排序；二、通過(guò)多層次、多維的功能分析與綜合思維，獲得對(duì)現(xiàn)象的前瞻性認(rèn)識(shí)，預(yù)見問題將引發(fā)的后果；并運(yùn)用程度分析對(duì)其功能重要性進(jìn)行排序；三、運(yùn)用措施分析與綜合思維生成應(yīng)對(duì)性措施。從原因、背景、功能分析中進(jìn)行相應(yīng)的措施分析與綜合思維，運(yùn)用程度分析與綜合思維對(duì)措施的重要性進(jìn)行排序。第三章