幼兒家庭數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境現(xiàn)狀的研究.pdf

1、學(xué)校代碼：10270分類(lèi)號(hào)：G610學(xué)號(hào)：162502530碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位論文幼兒家庭數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境現(xiàn)狀的研究學(xué)院：教育學(xué)院專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別：教育碩士專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域：學(xué)前教育研究生姓名：陳靜指導(dǎo)教師：何慧華完成日期：2018年6月21日上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要I摘要摘要家庭作為幼兒數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)最早發(fā)生的地點(diǎn)，對(duì)幼兒早期數(shù)學(xué)能力發(fā)展有著顯著影響。國(guó)外很多項(xiàng)目都對(duì)家庭數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境進(jìn)行了研究，且都證明了其對(duì)兒童的早期發(fā)展有著極大的影響，但目前國(guó)內(nèi)的相關(guān)研究

2、還比較缺乏。因此，本研究在以往研究的基礎(chǔ)上對(duì)家庭數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境進(jìn)行現(xiàn)狀研究。本研究通過(guò)家長(zhǎng)填寫(xiě)問(wèn)卷的方式對(duì)291名家長(zhǎng)的數(shù)學(xué)期望，其自身的數(shù)學(xué)焦慮和數(shù)學(xué)態(tài)度以及家庭數(shù)學(xué)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估。運(yùn)用SPSS19.0進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì)、方差分析、相關(guān)分析與回歸分析等方法進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，得到以下結(jié)論：1、家長(zhǎng)對(duì)幼兒不同類(lèi)型的數(shù)學(xué)能力有不同的期望水平，且家長(zhǎng)的數(shù)學(xué)能力期望受到經(jīng)濟(jì)收入、幼兒年齡的影響，收入越高，家長(zhǎng)對(duì)數(shù)字能力的期望水平越高；幼兒年齡越大，家長(zhǎng)對(duì)幼

3、兒的數(shù)字能力期望和空間能力期望越大。2、不同類(lèi)型的家庭數(shù)學(xué)活動(dòng)發(fā)生頻率不同，且家庭數(shù)學(xué)活動(dòng)的發(fā)生頻率受到幼兒年齡、性別的影響，幼兒的年齡越大，數(shù)字活動(dòng)和與信息技術(shù)有關(guān)的數(shù)學(xué)活動(dòng)發(fā)生的頻率越高；男孩的家庭空間活動(dòng)發(fā)生的頻率高于女孩。3、家長(zhǎng)對(duì)幼兒數(shù)字能力的期望與數(shù)字活動(dòng)顯著正相關(guān)，且家長(zhǎng)對(duì)幼兒數(shù)字能力的期望可以顯著預(yù)測(cè)數(shù)字活動(dòng)發(fā)生的頻率。家長(zhǎng)自身的數(shù)學(xué)焦慮與數(shù)字活動(dòng)顯著負(fù)相關(guān)，且家長(zhǎng)自身的數(shù)學(xué)焦慮可以顯著預(yù)測(cè)數(shù)字活動(dòng)發(fā)生的頻率。4、家長(zhǎng)自